简介：项目教学法是一种以学生为主体的教学方法,它通过一个完整的项目来进行教学活动。在文献检索课程项目教学过程中,按照课程项目化的思路,设计项目教学流程,将工作任务融入文献检索课程体系中,分析探讨情境设计、项目实施、量化考核与评价的理论与实践问题,让学生＂先做后学＂,教师巡回指导,完成本门课程学习,从而达到培养学生的自主学习能力、信息检索能力的目的,以提高学生的信息素养水平。

简介：在图书馆界,馆员的在职教育始于六十年代初,七十年代末。随着图书馆事业和其他教育事业的逐渐恢复和发展,图书馆员的在职教育已成为我国图书馆专业教育中的头等大事。图书馆学

简介：本文从信息检索课教学活动离不开图书馆服务的角度出发，提出信息检索课教学由图书馆中富有参考咨询经验的资深馆员来承担是保证信息检索课教学与参考咨询服务同时健康发展的根本保证。

简介：通过对两所升格后的高职院校在校大学生信息意识、信息能力、信息教学等有关问题进行调查问卷,分析现行文献检索课教学模式存在的问题,详细阐述了分阶段式教学模式在文献检索课程中的应用,并提出了实施过程中应注意的问题。

简介：本文对高职院校图书馆在素质教育中文献资源、学习环境、人员服务、信息教育、课外生活等方面所具有的优势进行了探讨。

简介：中学图书室不仅是教育教学文献资源中心、信息交流中心、教育研究服务中心，而且也是学生课外学习和教师继续教育的主要场所，本文就中学图书室在教育教学中的作用进行简要论述。

简介：文章通过对国内100所示范性高职院校图书馆的OILI进行网络调查,分析了高职图书馆OILI开展的现状,指出了目前高职图书馆OILI中存在的各种问题,并提出了相应的建议。

简介：文章针对高校图情教育中存在的一些问题，提出建议：即依托高校图书馆开展图情学教学。

简介：学校图书馆在新的一轮教育教学改革中应清楚自身定位，更好地为教育教学改革服务。

简介：信息素养是当代高职大学生必备的综合素质之一。开展大学生信息素养教育是高职院校图书馆履行教育职能的重要方式。利用文献调研方法,分析高职院校大学生的信息素养现状,结合Lib2.0的特点,提出了高职院校图书馆信息素养教育的新举措。

简介：北京高校网络图书馆＂教学参考资源共享网＂项目由6所北京高校图书馆联合共建,项目采用CDICM内容管理软件作为建设平台,将参建学校教学信息与图书馆的馆藏及网上教学资源整合起来提供多层次教学参考服务。＂教学参考资源共享网＂包括教师库、学科专业库、课程库、机构库、教材教参库、精品课程库、教师论著7个资源子库。元数据方案的设计依据国家图书馆《中文元数据方案》规定的核心元素集并进行适当扩展。针对每个资源子库设计了3个级别发布模板,实现了数据的导航、检索及资源库之间的数据关联发布等功能。

简介：从三个方面探讨了如何提高中小学图书馆工作的能动性。

简介：在目前网络、数字环境下，我们仍然要关注传统外借服务，因为传统外借服务还是我们所能提供的服务中的重要组成部分。但是，在网络数字环境下，传统外借服务已具有了一些新特点，并出现了一些新的问题。根据这些新特点，针对这些新问题，笔者提出了一些对策措施。参考文献3。

简介：本文试从馆藏建设、特色服务、存在的难题等方面，探讨高职院校图书馆的建没问题，阐述了高职图书馆建设的一些思路。

简介：高等职业技术教育的不断发展和信息技术的飞速进行使高职院校文献资源建设改革势在必行。文章就新时期高职院校文献资源建设的基础、发展、方向等问题展开了讨论。

简介：新蕾出版社一直致力于为广大青少年读者出版优秀读物。近年来，通过和文博机构的合作，新蕾出版社围绕中华优秀传统文化这一宏大主题推出了一系列很有影响力的儿童读物。今年，新蕾出版社联合中国博物馆协会社会教育专业委员会的专家学者。

简介：本文主要介绍数字馆藏与传统馆藏的性质及各自的优缺点，以及怎样才能更好地做好这些馆藏建设等。

简介：创新是时代发展的需要，在高职院校图书馆管理中服务的重要性，在现代图书馆服务理念中，不仅要强调以人为本，更要重视读者服务的需求，同时也应充分体现图书馆服务与创新的重要-作用。

简介：经过10年发展，高职院校逐渐走向成熟。同时，由于部分高职院校基础较为薄弱，从中等教育向高职教育转变的过程尚未完成。在转变过程中，高职院校图书馆应认清现状，明确定位和发展路径，从而实现图书馆事业的可持续发展与提升。参考文献8。

简介：图书馆在管理过程中应转变管理模式，把人放在应有的主体地位，注重情感和文化的因素，重视人的智慧、提高人的素质、满足人的需要，发挥人的主观能动性。尊重读者及工作人员的基本权利，塑造其道德情操，调节其思想行为，树立其思想理念，激励其积极性、创造性，挖掘其智力、潜力，通过一系列的情感管理引导实现预定的目标。参考文献6。