简介：阐述了图书馆人才资源开发的必要性；论述了图书馆人才资源开发的策略及图书馆人才的素质要求。

简介：我们平时出去旅游，最喜欢欣赏山水了!那你想过山是从哪里来的吗？其实大部分山脉都是在内力作用下形成的，形态以褶皱和断层为主。在中国地质博物馆的地球厅内，你就会看到从野外采集来的褶皱和断层的标本。

简介：文章通过现代图书馆的新环境，新格局，新功能的分析，预测了人才素质的发展趋势，提出了图书馆人才观念的转变及人才培养的对策。

简介：在中国地质博物馆的地球厅，展示了一块带有擦痕的石头，这块坚硬的石头上布满了钉子形状的擦痕。是什么样的力量能够在石头上留下这样的痕迹呢？原来是冰川的作用。我们看到的这些擦痕就是冰川擦痕。

简介：山水画是一种以山川等自然景观为主要绘写对象的中国画.它不仅需要画家用考究的笔法描摹自然风光,还将画家的人生追求和精神境界表现得淋漓尽致.中国的山水画从隋唐时期开始兴盛,宋代以后成为中国画中成就最大的独立画科.从宋代王希孟的《千里江山图》到元代黄公望的《富春山居图》,从李可染的《万山红遍》到傅抱石、关山月合作的《江山如此多娇》,当你静静地欣赏这一幅幅画作时,不仅会产生一种置身于山水之间的感觉,更像是穿越时空,与这些巨制的作者对话.

简介：社会主义市场经济在中国的发展,带动社会发生了巨大的变化,各行各业均以改革来适应这一变化,改革大潮正如大浪淘沙,一些企业、单位、个人或取得巨大成功,或遭破产或淘汰。做为社会公益性的图书馆事业,同样受到巨大的冲击,出现了前所未有的困难,也出现了前所未有的机遇。举措得当,会左右逢源,在现代化的道路上迅速发展壮大,否则将会一蹶不振,为社会所遗忘。图书馆的发展,尽管需要各种内部和外部条件,我认为最关键的还是人,正如毛泽东所说:"世间一切

简介：

简介：本文通过对我校图书馆目前人才结构的分析，提出了高校图书馆发展中存在的问题，提出了高校图书馆优化人才结构的具体对策。参考文献5。

简介：

简介：地质资料是地质工作中形成的文字、图表、声像、电磁介质等承载地球物理信息的物质资料。具有独创性的地质资料属于版权中的作品，可依法申请版权保护。价值目标是法律制度的精神灵魂。地质资料的版权制度应通过平衡地勘行业利益关系，实现秩序、效益和正义的价值目标。

简介：文章针对高校图书馆人才培养的误区，阐述了高校图书馆建立多层次综合型开放式人才结构的模式。

简介：摘要图书馆人员素质与图书馆事业的发展密切相关。图书馆可隧通过多种途径提高图书馆员素质：采用竞争上岗的方法，为人才发展提供良好环境，实行资格任职制度，提倡自学、创新以加强人才使用，实行人才发展基金等促进图书馆馆员素质提高。参考文献5。

简介：人才是事关图书馆前途与命运的决定性因素，对人才的科学管理和有效开发是图书馆管理者最重要的工作。要做好这项工作，图书馆管理者必须树立正确的、基本的人才理念。本文提出了管理者应具备的9大人才理念。参考文献3。

简介：作为自然景观爱好者,大好的假期我们应该去哪里玩？爬山？看海？哎呀,这些都太落伍啦!要想体会地球真正的壮丽与雄伟,那还得去世界级的地质公园里看一看!我们中国拥有35个经联合国教科文组织批准的世界地质公园,是拥有世界地质公园最多的国家.下面我就向你推荐其中有代表性的几个,有时间的话,不妨买张机票,和小伙伴一起去大饱眼福吧!

简介：随着信息社会化的发展，不仅使图书馆工作内容和服务方式发生了重大变化，图书馆学专业人才的培养也在发生着巨大的变化，特别是对公共图书馆人才培养的要求在不断地提高。文章在阐述了吉林省公共图书馆人才培养所处的新环境和新问题后，提出了新时期公共图书馆人才培养的模式，分析了高校图书馆在此过程中应发挥的作用。

简介：文章分析了图书馆业人员匮乏的问题并论述了解决此问题的方法。

简介：文章从价值追求、文化建设、机制建设、物质保障、实施体系、体制创新等六个方面，对高职院校图书馆人才队伍建设思路进行了论述，意在通过探讨与认识建设的思路，深入、科学地探求高职院校图书馆的人才队伍建设的可行模式。参考文献4。

简介：信息素质已是现代人生存的重要素质，培养信息能力，提高大学生信息素质是高校义不容辞的责任。如何搞好大学生的信息素质教育，培养创新型人才，是我们高等教育面临的新课题。本文就高校信息素质教育对创新型人才培养的影响做了一些阐述。

简介：重庆图书馆在2004到2005年期间对计算机专业人才进行了大调整，原来的员工离开了50％。新增加员工为70％，并在短时间内让工作正常运转。本文在分析了这个现象的出现及图书馆的应对方法后，提出了图书馆专业技术人才的培养管理制度方面的一些方法及建议。参考文献3。

简介：新时期面临第二次革命的高校图书馆虽然人力资源丰富。但未转化为人才优势。特别是缺乏专门的信息人才和管理人才。这种状况已制约了高校图书馆的生存与发展。造成高校图书馆人才队伍现状的原因不仅在于馆员和图书馆自身。而且在于学校和社会的诸多因素。解决高校图书馆存在的人才问题。要更新观念、大胆创新。坚持培养、引进、借用相结合，创造一个人尽其才的平台。