简介：海上丝绸之路连接了亚洲、欧洲、非洲的贸易往来,在这条漫长的海洋商路上,坐落着许多历史悠久的文化名城.接下来,就让我们追随古人的脚步,拾取那些关于红砖古厝、四面佛、鱼尾狮以及棉花堡的远古记忆吧!

简介：历史图牒数字化是谱谍学发展的必然选择。历史图牒数字化可以有效解决历史图牒保护和利用的矛盾,有利于中华民族历史文化的传播。近20年国内外历史图牒数据库建设已经取得了一些成绩,但还存在数据库兼容、资源利用封闭等问题,需要统筹解决。

简介：介绍了信息素养定义和信息素养能力构成，探讨了信息素养与建构主义教学理论的关系。指出建构主义教学理论可以作为信息素养的理论基础，或者是信息百基于建构主义教学理论而设计的一种教学模式。最后，指出信息素养教育对培养学生研究能力的重要作用。

简介：景德镇图书馆的前身为浮梁县图书馆.一九一六年浮梁县政府由旧城迁到景德镇,二十年后的一九三六年上半年浮梁县图书馆创办,馆址设在龙珠阁,后迁至莲花塘,馆藏图书三千余册,方大瀛任馆长,职员二

简介：本文说明了信息素养培养的重要性，以及从信息意识、信息能力、终身学习能力几方面阐述信息素养培养的内容；从营养良好的校园信息环境、充分利用图书馆、开设“文献检索与利用”课、开展读书活动、通过“资源型学习”等多种方式进行信息素养培养。

简介：

简介：2011年“九·一八”事变80周年纪念日，《中国抗战大后方历史文化丛书》出版座谈会暨首发式由重庆市市委宣传部、市委抗战工程协调小组办公室、市新闻出版局、重庆出版集团举行。

简介：随着时间的推移，由于文献栽体自身的老化和保存环境的影响，使不少珍贵的历史文献濒临危亡。本文分析了缩微技术与光盘技术各自的特点，并从有效保护与利用传统文献角度出发，阐述了采用缩微技术与光盘技术对濒危历史文献进行抢救和利用的技术方法。

简介：文章通过对近十年美国《科学引文索引》(SCI)中信息素养研究文献数量、学科类别、来源期刊、国家与地区、语种、研究机构的计量分析,对比近十年《中国期刊全文数据库》(CJFD)中信息素养研究文献量,得出信息素养研究国内外均进入了快速发展阶段,发展趋势良好;我国信息素养研究与国际先进水平比较仍有很大差距的结论。国内信息素养研究存在研究内容局限、低水平重复、研究队伍较单一、研究方法缺少实证研究等问题,应引起重视。

简介：抗战文献是中华民族抗战时期的重要文明成果，是中华民族从衰落到振兴的一个伟大转折点的历史见证，也是中华民族崇高的爱国主义精神的传承。重庆市制定了《重庆中国抗战大后方历史文化研究与建设工程规划纲要（2008—2015）》，该规划纲要中八大任务之一是抗战大后方历史文献资料建设。

简介：在图书馆如何迎接信息革命挑战的讨论中,出现了诸如急于求成等片面观点。本文试图从信息开发史和图书馆发展史中去探寻规律,以提高自己对这一问题的全面认识。信息技术大体包括设计和制造信息载体的技术;信息传输技术;信息存储、负载和加工技术。所谓信息革命,一般就是指上述三方面的革命。伴随社会生产力和科学技术的发展和革命,信息开发史上先后经历了或正在经历五次信息技术革命。语言的产生是人类社会信

简介：本文就内蒙古大学图书馆建馆50年来的发展历史进行了回顾。并对改革开放以来,内蒙古大学图书馆的建设与发展从馆舍建设、文献资源建设、数字化建设、队伍建设、读者服务、科学管理等十个方面进行了专题阐述。

简介：口述历史资源深受国外图书馆的重视,并已进入数字化时期。METS规范为长期保存和管理口述历史数字资源提供有效手段,将成为数字图书馆主流标准之一。文中全面论述了METS规范的特点、各部分内容以及在口述历史系统中的作用和应用实例。

简介：高校图书馆与学生媒体素养有密切关系,具体表现为:意义在于媒体素养是人文素养的组成部分,以图书馆参与或主导的方式开展媒体素养教育行之有效,实施中应以引导学生评估媒体为重点。

简介：目前,国内外图书馆都在改变那种以采编等技术加工工作为核心的倾向,逐渐将读者服务工作,特别是参考咨询工作作为重点;这是图书馆由藏书为本、重藏轻用向用书为主、藏用结合的发展趋势的体现。参考咨询工作(ReferenceService)是图书馆为了帮助读者更好地利用馆藏,以个别解答的方式为读者提供文献、文献知识

简介：信息素养评价标准是信息素养教育评价的依据,也是准确判断人们信息素养程度与水平的标尺。国外信息素养评价标准的研究已经成为热点并出台了比较成熟的各种信息素养评价标准。本文在回顾国内外主要信息素养评价标准的基础上,对比分析得知,两者在信息素养评价标准的框架结构、核心内容,以及标准的可操作性都不强上具有相同点。但两者在研制主体、规范成熟程度、图书馆在其中的地位和作用以及标准的实施方式等方面存在明显的差别。最后,文章提出为加快我国信息素养评价标准的研制,应尽快成立国家层面的管理机构,出台国家性质的通用信息素养评价标准,确立图书馆专业协会在其中的作用,完善我国信息素养评价标准的指标体系和标准的实施方式。

简介：微课具有短小精悍、灵活、制作成本相对较低等特点，改变了现今人们的学习行为。结合国内微课研究现状的分析．提出基于微课的高校信息素养教育体系，以微课为主体对用户培训和文献检索课进行统筹规划。建立统一的课程体系和教学模式，整合教学资源，以提高学习效率、提升教学效果。

简介：公共图书馆精神源于英美民主政治文化传统。民主政治及其所蕴含的人文精神是图书馆精神形成的必备条件。我国图书馆精神必将依赖我国政治文化的改善加快进程。

简介：概述南海的文化历史,论述了华南师范大学南海校区图书馆建设'南海历史名人及南海籍院士数据库'的意义及思路。同时,介绍了南海历史名人及南海籍院士数据库的主要内容、功能、特点及作用。数据库共收集9位南海籍院士及130多位南海历史名人的个人简历、论文、著作、图片等相关资料,力求能对南海历史名人及南海籍院士的资料作全面的整理及展示。

简介：高校图书馆信息素养教育必须以用户为中心,结合全媒体的传播特征,基于用户研究、教学人员、教育方式、教育互动平台和宣传方式五个元素,构建个性化、多元化、便捷性、协作化、交互性的大学生信息素养全媒体教育模式。