简介：传统新闻学一直以有组织的职业化新闻活动为主要研究对象，其理论线索基本按照“新闻活动——新闻事业——新闻工作”［1］展开。这从近十年来我国高校新闻教学中使用较多的几本理论教科书中可见一斑。
简介：以元认知理论为基础，结合高中英语阅读教学的实际，对高一学生进行元认知策略训练，验证元认知策略训练对于提高学生英语阅读能力、养成自主阅读习惯的实际效果。实验结果显示，在英语阅读教学中进行元认知策略训练能增强学生的元认知策略意识，促进他们管理自己的语言学习，提高英语阅读的效率和水平。
新媒介①环境下扩展了的“媒体”范畴——兼谈传统新闻学的调整与变革
高中英语阅读教学中元认知策略训练研究
