简介：在英语教学过程中要提高学生的语用能力,让学生能够主动开□说英语。传统的教学方式只注重英语知识的被动输入,忽视了学生的个体差异和学生之间的合作能力,这样不利于提高学生的英语核心素养。本文探讨了在英语课堂上让助学因子落地生根,更好地培养学生语用能力的措施,以期为英语教学工作提供一些参考。
简介：微博有助于组织将公众引入对话传播,在对话传播行为中,行为者关系强度不同,信息传播的效果也有差异。为了解在微博对话传播过程中,关系强度这一因素如何作用于信息扩散过程,本研究对"成都发布"政务微博网络中的关系强度与信息扩散间的关系进行实证研究,使政府可以更有效的进行微博传播。
如何让助学因子在英语课堂中落地生根
关系强度对政务微博扩散过程的影响研究——以新浪“成都发布”政务微博为例
