简介：在当下的社会经济环境中,高等院校的改革发展及先进科技的使用,使得高校教师的职业压力增大,但高校教师的职业压力受性别和学历等因素影响,存在差异性。对湖北省某高校教师的职业压力现状及差异性的实证分析发现,高校教师的职业压力来源主要包括科研任务、职业成就感、教学变革、职业发展、职业特征等5个方面。职业压力感较强的高校教师,其幸福感和成就感较低。高校教师的职业压力影响其对职业的再次选择,两者高度相关。应对高校教师职业压力的策略包括提高教师待遇,设定合适的工作量,提高教师的职业地位,提供教师职业发展机会。

简介：近年来，我国经济快速发展，与此同时，教育事业蓬勃发展，国家对高校日益重视，经费投入日益增多，校内经济活动也日渐丰富，但是相关违法违规现象的增多反映了高校内部审计的薄弱。合理有效的内部审计能够改善学校的组织模式，提升学校管理水平。高校内部审计是基于服务保障工作，通过核查审阅与学校国有资源有关的经济活动是否符合相关法律法规，能否促进高校稳定高效发展来发挥内控、防御风险作用并创造价值的重要手段。因此本文基于高校内部审计相关理论，旨在提高内部审计质量，不断适应学校内部发展需要，提升高校管理水平。

简介：教育是提升人力资本水平的主要途径,高校扩招作为一项重大的教育改革政策,对城乡新劳动力群体的就业质量造成直接冲击。文章利用北京师范大学中国收入分配研究院CHIP调查数据(2002—2007年),运用双重差分(DID)方法,对高校扩招前后城市和农村高学历劳动力的相对工资变化以及城乡高中生的收入差异进行两次双重差分分析,验证了高校扩招政策对城乡收入差距带来的差异化影响,并从多个视角测度分析了高校扩招政策对城乡居民收入提升的净效应,且就如何更好地发挥高校扩招政策对农村地区居民收入提升的正效应提出了相关建议。

简介：税务管理日益成为高校管理的主要工作之一,但是受多种因素影响,如果管理不当,很有可能会给高校的发展带来风险,因此需要采用恰当的方式予以管理。基于此,文章结合调查数据分析并构建Z值风险模型,阐述高校税务管理的主要内容,分析其税务风险的主要类型,并提出在审计视角下控制高校税务风险的主要措施。