简介：基于网络的现代远程教育的一种新的模式——虚拟大学正在对普及高等教育、提高国民素质以及实现终身学习等方面产生重大的影响，已引起不同领域专家以及各国政府的高度重视。我国基于网络的虚拟大学也有很大的发展．报报道，1999年我国仅有4所大学开始远程教育试点，在读学生最初只有7000多名，目前已发展到67所大学，共有学生130多万名。然而，各高校在构建虚拟大学时普遍存在的一个问题就是忽略了虚拟大学的虚拟化实验室的建设，使适种现代高等教育中速程教育的新模式得不到全面发展。为此，本文分析了虚拟大学的特征，比较了虚拟化实验室与传统实验室的区别，提出了创建虚拟化实验室的实施方案，以此来推动现代高等教育中远程教育的长足进展．

简介：物理学是自然科学中最重要,最活跃的带头学科之一,也是许多新兴学科、交叉学科和新技术学科产生、成长、发展的基础和前导.大学物理实验是对理工科专业学生开设的一门基础必修课,是理工科大学学生进入大学后接触的第一个系统的实验训练,是对学生进行科学实验基本训练的开端.该课旨在使学生获得基本的实验知识、方法和技能方面的训练,是后续课程的实验基础,是提高实验能力和综合素质培养的重要起点.

简介：本文对猪胃溃疡的病因详细阐述,便于广大养殖户查找病因,对症治疗。有效地控制和减少猪食道胃溃疡对养猪场造成的危害。

简介：随着用电需求的大幅增长,安全问题也越来越受重视,如何有效处理运行事故显得尤为关键.在此先介绍了几种变电运行事故以及相应的解决方法,然后通过实例对此进行了分析.最后提出了一些防治措施.

简介：农业污染的立体性导致了其污染链的多向性和复杂性，利用循环经济运作机制可以找到防止农业立体污染的有效途径。循环经济的三种模式在农业及相关领域的应用．不仅可以在不同环节、不同方向上阻断农业立体污染链，而且遗可以较低的投入产生较高的生态效益、社会效益和经济效益。合理利用循环经济运作机制．构建并实施防治农业立体污染的有效模式，是一项复杂的系统工程，不仅需要相关技术体系的支撑。还需要政策体系和法律体系的配套。

简介：煤矿开采事业的发展已经长达数十年，科学技术的不断发展，大量先进的科学设备也应用于煤矿开采工作中，极大地提高了煤矿开采的工作效率，加快了煤矿开采的速度。同时，也降低了煤矿掘进冒顶事故发生的频率。然而，我国近阶段的煤矿开采工程，冒顶事故时有发生，严重危害采矿工人的生命安全，也导致了财产严重损失，严重阻碍开采工作的进程。鉴于此，本文主要针对煤矿掘进冒顶事故的防治对策来进行分析与阐述。

简介：通过对计量测量技术的演变过程简述,以及计量测量技术活动的主要特征分析,简要叙述实验室配置原则和针对性特征,分析实验室配置与计量测量工程技术的对应关系,对其工程匹配性进行初步分析.

简介：交通运输量大幅度增长，行车密度及车辆载重越来越大，加上设计及施工不当、设计标准过低、运营期间维护不当等因素，很多桥梁出现了不同程度的病害，严重影响了桥梁的使用性能，带来极大的安全隐患。笔者根据自身的施工经验对桥梁常见病害原因进行了彻底的分析，并从公路桥梁的病害从设计、施工、使用和养护等方面提出了对策，以期对我国的桥梁病害的整治和桥梁维修加固做出一些贡献。

简介：高压输电线路的运行是否正常直接影响着整个电力系统的安全性、稳定性。而输电线路在运行中会受到人为、环境以及输电设备自身等各种因素的影响，导致短路、断路、单相接地等故障的发生，进而影响输电线路、整个电网的安全运行，不利于供电、居民用电的安全以及经济的发展，所以，应当采取一定的措施做好高压输电线路运行故障的防治。本文总结了引起高压输电线路运行中发生故障的主要原因，并简单介绍了故障的主要类型，在此基础上，提出了几点运行故障的防治措施，仅供参考。

简介：在工程建筑过程中，如果出现墙体裂缝的现象不仅影响建筑的整个外观形象问题，出现这种问题的实质也是建筑出现了质量方面的问题，影响在使用过程中的稳定性，使人们在居住过程中有非常大的精神压力。所以在建筑建设过程中，需要加强对墙体裂缝的预防和控制，以保证工程质量，为居民提供更加安全的生存环境。本文主要根据本人的工作经验，对工民建施工中的墙体裂缝的防治技术进行分析，希望可以给同行业一个参考性的意见。

简介：药理学实验是我院面向生物制药专业本科生开设的基础实验课程.结合东湖学院学生实验课堂现状,从课前预习,课中实验过程,提高学生兴趣等方面给出了药理学实验教学发展的建议.

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简介：完善的内部控制制度不仅有利于国家有关法规制度的贯彻执行，保护国家利益和社会公泉利益，促进社会经济秩序健康运行；而且有利于单位经营目标的实现，确保资产安全与完整，提高单位内部管理水平。充分发挥内部控制的作用，尤其是监督作用，是企业有效遏制各级管理层腐败的重要基石。

简介：以上海海关学院实验班为例,从明确人才培养目标、优化课程体系结构、拓展国际交流形式、探讨建立实验班动态管理机制、建立“双导师制”等方面探讨了国际商务涉外型人才培养模式的现状,并从加强师资队伍全英教学能力建设、促进课程体系与教学方式国际化、打造多元化国际交流平台等角度提出了进一步优化人才培养模式的建议。