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  • 简介:将动用600万调查员、人类历史上规模最大的社会调查——第五次中国人口普查正在进行工作部署。它将以2000年10月1日零时为计算时刻。国务院第五次人口普查办公室徐钢对记者说,调查的重点项目之一是人口的迁移流动。一般情况下,一个国家人口迁移流动的曲线是平滑的。然而,中国近50年来人口迁移流动的历程却有着大起大落的波动性。这种波动会在下世纪第一次人口普查中留下什么印迹?

  • 标签: 人口流动 人口普查 人口迁移流动 五十年 迁移人口 饥荒
  • 简介:人口调查的现状:PDA数据采集的使用,调查样本的抽取,地理信息系统的使用;人口调查存在的问题:PDA使用存在的局限性,样本代表性;几点建议:加强调查人员统计业务技能培训,改进人口调查方案。

  • 标签: 人口调查的现状 人口调查存在的问题 几点建议
  • 简介:超生人口与流动人口人口普查登记工作的重点和难点,从某种意义上讲,能够搞好这两种人口的申报登记工作,人口普查就等于成功了一半。但在这两种人口群体中,以超生人口尤难掌握,因其背后隐藏着一些较为复杂的因素。首先,它涉及超生人口家庭的经济利益。所谓超生人口,就是1979年《中共中央致全体共产党员的一封公开信》发表以来,不按国家计划生育政

  • 标签: 人口普查 普查登记 如何做好 普查员 家庭 人口群
  • 简介:建立与经济发展水平相适应的养老保障体系,是应对老龄化挑战的重要举措。在温饱得以解决但小康尚未实现的条件下,河南省开始进入老龄化社会。据省统计局的预测,1998年全省60岁以上的老年人达953万人,65岁及以上的老年人有655万人,占总人口的比重分别为10.23%和7.03%,人口老龄化给经济、文化、社会发展带来一系列问题,首当其中的便是养老问题。第一,人口老龄化使得人口问题更加复杂。河南是全国第一人口大省,对老龄化问题,还要考虑绝对量和相对量都很庞大的少年儿童人口。1998

  • 标签: 人口老龄化 老年人口 养老保障体系 河南省 在职职工 老龄化问题
  • 简介:一、南阳人口现状与特征根据2000年11月1日第五次人口普查快速汇总资料,归纳分析南阳人口基本现状与特征如下:1、人口过快增长的势头得到有效控制,但人口总量仍居全省之首。按照行政区划管理口径,2000年11月1日0时在南阳登记的户籍总人口为1048万人。占全省人口的11.32%,这就是说每9个河南人中就有1个南阳人。在河南这个全国第一人口大省中,南阳

  • 标签: 现状与特征 南阳市 人口普查资料 社会经济发展 人口现状 第五次人口普查
  • 简介:本文阐述了物联网的含义和体系,提出物联网在学校管理工作中的智能打卡、教学管理和饭堂堵塞问题等方面的运用,希望能为学校对学生管理提供参考。

  • 标签: 物联网 学校管理 智能打卡 饭堂堵塞
  • 简介:就目前的我国各所高校中,工商管理专业在校外的实践教学情况并没有预期的那样好,原因主要是目前在各所高校中,工商管理专业校外实践教学中的教学主体。其中,最值得关注的就是工商管理专业的学校在校外的实践过程中,企业的基础利益得不到相应的满足,导致一些工商管理专业在实际的专业实践中达不到想象中的效果,本文就工商管理专业实践教学校企合作机制的构建做出相对的阐述和分析。

  • 标签: 工商管理 校企合作 机制研究
  • 简介:高等学校是我国发展高等教育的重要主体,也是实现科技强国和民族复兴人才培养的关键。因此,高等学校的内部管理水平无论是对学校自身而言,还是对国家和社会而言,都有着重要的意义。而内部控制是高等学校内部管理的重要组成部分。尤其是高等学校需要涉及多项经济活动,而这些经济活动又与高等学校的办学目标及人才培养效果有着重要联系。所以,加强高等学校内部控制建设是当前我国高等教育重点工作内容之一。另一方面,随着信息技术的发展与普及,内部控制的信息化成了强化内部管理和提高管理效率的重要手段。本文主要以高等学校为研究对象,对其内部控制信息化建设进行了探讨,分析了其中存在的问题,并提出了相应的完善对策,期望对促进高等学校的发展有所帮助。

  • 标签: 高等学校 内部管理 内部控制 信息化建设 完善对策
  • 简介:教育产业被称为21世纪最有发展潜力的产业之一。最近几年,幼教市场在我国快速发展。我国3—8岁儿童达9000多万,当今中国的家庭格局基本是三个家庭六个大人共养一个孩子,幼教产品目标消费者达4.5亿人之多。巨大的市场吸引力催生了众多幼教产品的出现,但由于市场处于低端竞争阶段,品牌众多,竞争混乱。消费者出现迷惑,面对众多产品该如何选择?CBCT李志起品牌营销机构策划的“魔法学校”,通过全方位的品牌突破,避开竞争红海,找到了幼教产品全新营销模式。

  • 标签: 教育市场 中国儿童 学校 红海 目标消费者 教育产业
  • 简介:本文通过对专科学校《电子商务》课程实践教学存在问题的探讨,设计了《电子商务》课程实践性教学体系,构建了《电子商务》课程实践性教学内容,并提出《电子商务》课程实践教学的相关对策。

  • 标签: 电子商务 专科 实践教学