简介：辽宁轨道交通职业学院团委通过开展“感恩回报、理想信念、爱国守法、文明修身”，四大主题教育，不断开拓德育新思路和新方法，构建了以感恩回报教育、文明修身教育．爱国守法教育、理想信念教育主要内容的德育体系。

简介：贯彻'三个代表'的要求,高校必须把德育工作放在首位,培养德、智、体、美等方面全面发展的人才.商科高校应当确立有自身特色的德育目标,加强德育队伍建设,抓好三个工程.

简介：基于传统杜邦分析体系应用中存在的不足，重点引入“权益经济增加值率”作为核心指标，并将其逐层展开，对传统杜邦分析体系进行拓展。然后就拓展后杜邦财务分析的一般步骤和应用中应注意的问题进行深入探讨。

简介：内部控制体系和QHSE管理体系都是企业管理的重要组成部分。两个体系相互依存、相互补充、相互作用，但又有区别。内部控制作为企业自行检查、制约和高速内部业务活动的一项自律系统，贯穿于经营活动的全过程。QHSE管理体系注重企业对质量、健康、安全、环境管理的协调性，由质量、环境、健康、安全管理体系整合而成。内部控制体系与QHSE管理体系通过整合，可以成为融会贯通的有机管理体系，形成更大的合力。这将有利于优化资源配置，规范管理流程，促进企业持续、健康、协调、稳定发展，全面提高企业管理水平和经济效益。

简介：合理的德育环境建设实践是形成和发展人的思想政治道德素质的积极动力.因此,探究德育和德育环境的内涵,分析德育环境的宏观与微观层面的互动作用,结合实际理清高职院校德育环境的构成及其要素,可以使德育工作者在处理环境、教育和人三者关系中增强自觉性、自主性、有效性.

简介：人的行为、动机、思想品质是无法而且不应该是一成不变的,因为人的性格、思想感情都不是由纯粹的原质从外部机械加工而成的.它是由内部动因和外部条件,以个体的活动为中介,互相作用,结合和支持,排斥和抑制,多次反复,而建构起来的.因此,在相对稳定的可变性中把握个体品质,在个体性格与思想意识的结合上挖掘德育内涵,在充分配置各种资源上创设教育情景、发挥优势诱导,无疑是德育创新的新视角.

简介：

简介：德育与环境之间存在着紧密的联系,环境对于激发和形成个人的行为方式有很大影响.学校应不断建设、创造良好的教育环境,使德育教育收到更大的成效.

简介：深化学校、教师对德育教育的理念,提高自觉性;确立教师在德育教育中的主体地位,发挥主导作用,调动主体对象的主观能动性;营造德育教育的环境氛围,发扬教育民主,构筑校园文化,建立大德育考试模式,以提高学生的政治素质,是中等专业学校加强德育工作的当务之急.

简介：

简介：体验与道德成长之间有着天然而内生的亲缘关系.体验内化了道德认知,升华了道德情感,明确了道德选择,其本身就是一种有价值的道德教育.将体验作为教育意识渗透于高校德育之中,旨在强调德育要深入到学校、家庭、社区、大社会生活和自然之境中,向生活世界、自然之境和体验者的心灵世界全面开放,引起人的生命感动,诱发和唤醒人的道德体验,获得智慧地融通复杂的社会生活、自然之境和自己心灵世界的德性.

简介：摘要加强大学生的思想道德教育，既是大学生自身发展的需要，也是高等教育培养高质量人才的要求。大学生思想教育是一个系统工程，需要社会、学校、家庭及大学生自身形成“四位一体”的联动机制。笔者主要从大学生德育缺失的现状出发，结合自身教学与学生工作实践，分析了大学生德育缺失的原因并提出了相应的改进措施。

简介：从理论、现实和实践三个层面来研究青年学生德育环境与德育资源的管理和开发,是时代发展的要求,是德育工作者提升自身素质的要求,是创新德育目标、内容、方法和体系的要求.

简介：

简介：举凡会计理论的重大突破无不得益于正确的哲学思想指导.本文从马克思主义哲学观点出发,分析了会计信息的客观性、资金的运动观,会计信息的时间观、会计信息的普遍联系观以及会计要素的“度”和相关性,初步探讨了会计哲学的一些基本概念,并提出研究会计哲学对我国会计改革和会计发展的重要性.

简介：

简介：摘要：信息通信专业作为电力发展的重要技术支撑力量，在促进电力系统发展及发展方式的转变上起的作用日益明显。本文探索研究支撑智能电网的信息通信调控体系，实现通信信息网物理拓扑和逻辑拓扑三维运行图的构建，为信息通信运维过程提供了标准化、规范化的技术支撑。

简介：一、引言政府信息资源开发利用是电子政务建设的核心,是政府行政管理的基础、政务科学决策的前提、改善政府公共服务的重要条件。然而,政府信息资源分置于各地方、各部门,表现为物理上分散,使信息共享和业务协同困难。政府信息资源目录体系与交换体系是电子政务建设的重要基础设施,是根据需求实现信息共享和业务协同的重要支撑。推进政府信息资源目录体系与交换体系建设,就是为了形

简介：汽车零配件行业有两个主要部分：为汽车制造商生产零件的原始设备供应商和生产汽车更换零件的售后市场零件制造商。在成本降低和技术发展的双重驱动下．该行业正在进行着急剧的变化。

简介：面对冉冉升起的新世纪的太阳，在我们即将迈进入新世纪的时候，我们反问自己：21世纪是一个什么样的时代？新的时代对当代青年大学生的新要求是什么？作为高校德育工作者，我们怎样工作，才能帮助大学生全面提高素质，达到新时代的新要求？我们自己又应该怎样通过学习来不断地充实、提高和调适自己，为一代新人的成长尽心尽力、尽职尽责？本文就知识经济新时代对高校德育工作提出的新要求、新内容和转变德育工作的新方式两个方面提出自己的思考，阐明自己的见解。