简介:六步教学法是行动导向型教学法领域所常采用的教学步骤,包括:资讯、计划、决策、实施、检查、评价。该研究将六步教学法引入“外贸函电”进行课程教学设计,提出了函电教学的六个步骤,分别是:任务导入,制定方案,协作实施,点拨引导,成果交流,评估总结;并且以实证研究来验证其教学效果。通过比较实验组与控制组的前测、后测成绩,利用SPSS统计软件进行数据分析,结果证明:采用了六步教学法的实验组学生对外贸函电知识的掌握与应用能力明显优于采用了普通教学法的控制组。
简介:随着我国经济社会的发展,资源紧缺问题成为阻碍我国社会经济发展的一大障碍,为解决这一问题,国家大力推进资源可持续性发展相关政策。我国高校传统的后勤管理体制由于缺乏节约意识,造成资源浪费严重,已经无法完全适应当前社会的发展。所以,高校应对传统的后勤管理体制进行改革与创新,构建节约型后勤管理体制。高校节约型后勤管理体制不论对高校自身还是对当前社会都具有重要的意义。因此,为促进高校节约型后勤管理体制的构建,笔者从高校节约型后勤管理体制的含义入手,对构建高校节约型后勤管理体制的意义、必要性以及当前现状进行分析,对高校节约型后勤管理体制的构建提出一些个人建议,希望对构建高校节约型后勤管理体制有一定的帮助。
简介:产业集聚区是社会转型发展的突破口、招商引资的主平台和经济发展的增长极.随着经济发展进入新常态,全球经济和产业格局发生了深刻变化,通过体制机制创新能够促进产业集聚区可持续发展和加快产城融合,进一步发挥其改革开放排头兵作用,形成新的集聚效应和增长动力,引领经济结构优化调整和发展方式转变.产业集聚区在对内改革和对外开放中具有重要意义,但河南省产业集聚区仍存在管理体制机制不顺畅、产业发展定位不明确、投资融资机制不灵活、要素供给能力不匹配、绿色发展机制不完善等问题.创新河南省产业聚集区体制机制,有必要深化投融资机制,优化用地保障机制,完善人才聚集机制,培育绿色发展机制,创新管理体制机制.