简介：2011年10月18日，中共十七届六中全会闭幕。大会审议通过了“中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定”。

简介：最近，从学界到官员，关于新一轮“重复建设”的批评一浪高过一浪。在批评者眼中，从传统行业的汽车．钢铁．普通建材到新兴行业的电子信息．软件开发．新材料．生物医药等，莫不如此。

简介：许俊的公司和他从事的行当一样充满了神秘，以至于记者沿着武汉长江边的沿江大道147号搜寻这家叫做“明盛”的调查公司时还颇费周折。在路边一个不太显眼的公司牌子旁，按照指引，记者才从兼做零售店面的一栋老式建筑一楼入口上到四楼，敲开办公室的两道门，一个身材略显瘦削的中年人正独自抽烟——那就是“武汉第一私家侦探”许俊了。

简介：无论直销发展到哪一个阶段，低成本、高利润的靓丽外衣，总会令许多传统企业垂涎三尺。但当很多企业抛弃传统方式向着直销疾步前冲时，难以逾越的是其处于灰色地带的尴尬身份，更何况直销操作艺术具有相当的难度。

简介：2004年“12·11”中国零售业已经全面开放．零售商和供应商之间的“进场费”之争却再次或为焦点，也许．在“渠道为王”的现代零售业，供应商与零售商之阍的竞合博弈将成为永恒的主题。

简介：对农户行为性质的界定是研究农村金融问题的微观基础,也是有效实施金融反贫困战略的重要依据。基于小农命题引发的理论辨识,可对农村金融市场上农户＂异常＂借贷行为做出逻辑一致的解释,进而为权力当局监管农村金融市场提供线索。小农命题对破解中国农户融资难困境具有重要启示：在设计农村金融制度时,既要加大对生存小农的政策性金融支持,也要充分调动富裕农户的闲散资金组建合作金融组织,并借助差异化政策引导社会富余资金进入西部农村地区,各级政府也要加大对欠发达地区提供金融公共品的力度。

简介：本文结合《线性代数》试卷的命题，介绍了数学软件Maple教学中应用．

简介：笔者有幸于5月24日，与三位诺贝尔经济学奖得主罗伯特一蒙代尔、约翰一纳什、詹姆斯一莫里斯，以及亚洲开发银行驻华代表处汤敏、清华大学中国与世界经济研究中心李稻葵在人民大会堂进行圆桌对话。对话的主题是全球化下的中国经济增长与可持续发展。莫里斯教授从中国的高投资倾向、蒙代尔教授从中国出口业在国际市场上的剩余空间、汤敏博士从中国教育机制和投入等不同角度。论及目前中国经济增长模式的缺陷，指出了改进的方向。

简介：伴随社会经济的高歌猛进,如何处理好发展与和谐的关系,从而公平合理地让人民共享改革成果,成为我们亟待解决的问题。＂包容性发展＂从发展理念的公平性,发展过程的全民参与性,发展内容的全面协调性以及发展成果的全民共享性几个维度进行了科学解答。

简介：金岳霖受融贯论和实用论的影响，对传统符合论进行了改造。金岳霖以符合为真的本质，认为真有三项标准，融洽、有效和一致。只有满足这三项标准，命题才能为真。金岳霖的真理论结合了三种真理论的特点，但同样容纳了其内在的理论困难。

简介：中国社会科学院农村发展研究所所长张晓山在接受《21世纪经济报道》采访时说：后农业税时期农村发展的战略选择，胡总书记讲过两个趋向，工业反哺农业，城市带动农村，后面还有一句话很多人不太注意，要更加自觉地调整国民收入的分配结构，我觉得这才更应该是我们考虑的重点，着力于整个体制改革，着力于县乡政府综合配套改革，更加自觉地调整国民收入的分配结构。

简介：在我国动力电池大规模退役的关键点,有关动力电池梯次利用的争议再起。11月22日,宁德时代(CATL)副董事长兼首席战略官黄世霖在一个行业论坛上明确表示:'动力电池梯次利用储能是个伪命题。'尽管关于动力电池的梯次利用,业内一直有争议,不少质疑者认为动力电池梯次利用就是伪命题。但像宁德时代这样的动力电池行业巨头,基于自身的实际经验以及对电池技术的深入了解同样做出上述判断,无异于给近期越来越热的动力电池梯次利用浇上一盆冷水。

简介：国务院总理温家宝在今年政府工作报告中有近20处提到了新能源．报告指出：“加快培育发展战略性新兴产业．加强现代能源产业和综合运输体系建设．积极推动新能源生产和利用．提高能源利用率．推进清洁能源的利用．大力发展清洁能源。”并提出了“十二五”末期非化石能源占一次能源消费比重提高到114％的目标。

简介：语文是一门基础性学科，学好语文是帮助学生学习其他科目的关键。作文是小学语文教学中一个重要的知识版块，教师在实践中应该注意对作文教学探究。

简介：初中阶段的语文作文教学中，主要是让学生能够将所见所闻、所思所想通过文字的形式表达出来，并保证文字通顺、条理清晰，并能根据不同的生活需要，运用不同的表达方式进行写作。本文就简单谈一下初中语文作文教学的一些相关问题。

简介：目前作文教育漠视情感教育,导致作文中人文精神、理想人格、个性特点等方面的严重欠缺.作文教育在情感的培养,人格的健全,人的终身发展中起着巨大的作用.

简介：高中语文学习的是我们的母语，需要各种能力协调发展，在这几种能力中写作占据着半壁江山，它既体现了学生语文综合能力，也是学生社会交际的重要手段。但是在平日的教学中，我们会发现很多学生的写作能力很平庸，因此如何提高他们的写作能力也就成为了我们探索的目标。

简介：小学语文教学的过程中，作文教学是其重要的教学内容。随着时代的发展，教育改革的深入，在小学语文作文教学的过程中，教师应当促进教学观念的转变，结合时代发展的特点，促进作文教学的创新。在实际教学开展的过程中，教师应当做好语文写作指导，培养学生多种写作方式和技巧，结合学生的内心感受开展写作，激发学生的写作积极性。文章中针对小学语文作文教学提出几点有效的创新技巧，促进语文作文教学的发展。

简介：现实生活是写作的基础，现实生活在不断发生变化，学生刻画现实生活的手法也应该有一定的调整，而作为小学生写作的引导者，教师的教学方法自然也及时更新。本文在分析小学生写作现状的基础上，研究一些写作教学的创新方法。

简介：高中语文作文教学是语文教学的重中之重，但长久以来却陷入了＂学生苦于学，教师愁于教＂困境，随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进，作文教学观念、教学模式必须转变，唯有“破旧”才能“立新”，唯肴“转变”才有出路。