简介:摘要院信息技术为职中语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力。信息技术与职中语文课程的整合是一个重要课题,应深入探究教学设计、教学策略,形成教学模式,应结合教学理论和实践,以推进语文教学的彻底变革。
简介:摘要院实训是一种强调通过实际训练让学生掌握、获取知识并提升能力的教学方法。作为工具性学科的职业学校语文课程,应重视实训教学。文章分析了职业学校语文课程不使用实训教学的原因。
简介:新课标中指出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”人类已经进入信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不断发展,正在深刻地影响着我们的生活、生产、学习和工作方式。信息技术在教学中的运用是我国面向21世纪基础教育改革的新观点,它要求教师能从自己的学科教学过程中研究如何使用信息技术帮助自己的教学,把信息技术融入到课程教学中。信息技术在教学中的运用实施将会对学生的探究性学习、创造性发挥、综合实践能力的提高创设良好的基础,尤其会使语文教学朝着有特色、有个性的教学方向发展。
简介:【摘要】在小学语文教学过程当中,写作教学是重要的构成部分,其对提升小学生的语言能力以及思维逻辑能力发挥着重要作用。当前,如何提升学生的写作技巧是人们越来越关注的热点问题。因此,论文就核心素养对写作教学的重要性进行了分析,并且从几个方面分析了核心素养在小学语文写作教学中应用的策略。
简介:摘要院随着高科技的迅猛发展和时代的进步,我们语文教育必须创新,需要做到信息技术与语文学科课程的有效整合,它的整合有着无法比拟的优势,它将文字、图片、动画、视频等有机统一起来,不受时间和空间的限制,有利于激发学生学习语文的兴趣,有利于帮助学生进行探索和发现,有利于建设开放而有活力的语文课程,有利于学生个性化学习。