简介:摘要院本文通过分析《塑料成型工艺与模具设计》课程专业背景和课程地位,确定了《“干涉”现象》教学项目的教学目标,通过精心的教学设计和实施达到以能力培养为目的,以学生为主体,以训练项目为驱动较好地提升学生发现问题、解决问题的能力,合理进行模具设计的目的。
简介:摘要院高分子材料成型加工课程具有强的实践性特征,但受到各方面因素的制约,该课程的教学常与实践有一定的脱节,影响了教学效果。针对加强该课程教学实践性,从教学思想、教学方法、教材建设、课程结构、实验和实践等方面进行了改革和实践,取得了良好的效果。
简介:在对所属的工厂计量考核复查当中,在审核量块标准装置建标技术报告的时候,发现普遍存在着一种问题,即他们在填写量块标准装置不确定度的评定时,由于认识和理解的不一致,出现了不统一,不规范,格式多样化,有的甚至以量块的极限误差作为量块的扩展不确定度等,出现了较大的错误,尽管国防科学技术工业委员会批准发布了中华人民共和国国家军用标准GJB/J2749-96《建立测量标准技术报告的编写要求》,国家质量技术监督局发布了中华人民共和国国家计量技术规范JJF1059-1999《测量不确定度评定与表示》,在以上文件中明确指出了测量标准不确定度的评定方法及步骤,但有些单位在操作过程中还是出现了差错。因此,现以三等量块标准装置为例,对其测量不确定进行分析评定,供参考。