简介：与西方哲学强调理性、逻辑、分析不同，东方哲学强调感性、悟性、综合，重视直觉和灵感。东方哲学的思维方式对抓住事物的关键4％、启迪创意的产生具有重要作用。其中，佛教的“主观开悟”、道家的“无中生有”、儒家心学“心即是理”都充分体现了4％原创思想的深刻内涵与重要作用。

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简介：对于通灵珠宝股份有限公司总裁沈东军来说，9月12日这天下午，他不得不在众多远道而来的外国嘉宾间不断穿梭，汗珠滴在脸颊。

简介：院现今许多首饰设计师都比较注重首饰的质量和技术，往往忽略了首饰设计过程中所包含的的一定的情感因素，从而难以满足现在许多消费者的心理需求。因此，现代首饰设计必须要充分考虑到艺术性与情感性的双重目的，必须将情感化设计融入到珠宝首饰设计之中。

简介：在知识经济时代。很多企业都面临很多的挑战和困难，要把企业做大、做强。需要全体员工上下团结一致，为实现企业的战略目标而努力奋斗，这要求企业建立自己的文化。彤成一种和谐向上，团结拼搏的氛围。情感管理在企业文化管理中是一个重要的因素。作为企业文化的一个组成部分和企业管理的一个细胞工程，其实质就是分析人的需求，掌握人的心理。控制人的行为的过程管理。

简介：摘要引入“情感”因素是现代市场营销发展的客观要求。文章分析了情感营销的作用，并总结了成功运用情感营销的策略开发情感产品；商品包装注入情感要素；情感分销渠道的建立；情感促销的成功运用。

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简介：在谈企业领导人的心理素质时,人们对认识、意志和个性方面的素质似乎比较重视,而对情感方面的素质往往忽视。特别是在考核和任命国有企业领导人时,也往往是注重前者而忽视后者。其实,一个企业领导人如果缺乏良好的情感素质,其他方面的心理素质再好,也表

简介：本文通过情感因素在英语教学中的作用及运用的分析，旨在调动和激发学生学习英语的积极性，进而提高英语教学质量。

简介：现代管理理论认为，情感是影响人们行为最直接的因素之一，任何人都有渴望各种情感的需求。这要求酒店管理者要多关注员工的情感，注重员工情绪控制能力和心理调节能力，努力营造一种相互信任、关心、支持的氛围，采用以人为本的情感激励方式。文章主要探讨酒店管理中如何实施情感激励。

简介：摘要当前，高职院校对学生职业道德教育的重视程度不亚于任何专业课程，教师的工作也不能不说十分努力，但是我们仍然经常遭受学生的冷遇。究其原因主要是我们的教育方法太守旧，没有新意。因此，深入开展职业道德教育方法的研究势在必行。由奎苏姆宾建议的“认知、理解、情感、行动”四个教与学循环步骤是当前职业道德教育的有效途径之一。本文旨在探索在进行职业道德教育的过程中如何采纳“认知、理解、情感、行动”四步教学法，从而提高职业道德教育水平。

简介：高职院校学生作为当代高技能的职业技术人才应具有较强的心理调节能力，能较好地协调与控制情绪，并养成自尊、自爱、自律、自强的优良品格，能较好地适应现实环境。高职院校应加强对学生的德育工作，做好加强学生心理健康教育的工作，以尽快适应社会情况复杂变化的新要求。

简介：舞蹈是一种通过人的形体动作来表现音乐作品内涵的艺术形式，舞蹈教学需要教师引导大学生学会感受、发现、再现和创造音乐作品的新形象，因此，舞蹈教学需要教师运用科学的方法培养学生的情感体验，使他们的情感与形体动作有机结合，完美地表现音乐作品的内容。

简介：【摘要】歌曲能更好的倾注人们适宜情感方面的表现。只有充分做到了身形兼备、声情并茂，利用情感将歌曲表现出来才可以更好的理解歌曲，正确对歌曲当中的内涵进行表达，继而引起人们的共鸣。要想完整的利用情感来演唱歌曲，也要利用各类方法来培养。因此，本文深入研究了幼儿园歌唱教学活动当中情感培养的策略，分别含有掌握科学发声方法，发挥现代信息技术作用，提高学生情感表现能力，挖掘集体课优势，提高学生情感表现能力，创设课堂情境来激发情感共鸣等方面，进而实现培养幼儿在歌唱教学活动当中更深的情感。

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简介：摘 要： 思维导图是一种有效的创新思维工具，它把知识点与知识点之间相关联，使思维可视化。思维导图主要是从中心概念出发，向四周发散，将知识以脉络的方式呈现出来。政治 学科知识点多、 理论性强 ， 通过思维导图学生可以把零散的知识组合起来，形成有条有序的知识网络，有利于培养学生的发散性思维能力。论文 以高中《政治生活》为例，分析 思维导图在高中政治主观题复习中的应用，探索优化高中政治主观题复习策略，提高学生解答主观题的能力，让学生拿高分。 Abstract: Mind mapping is an effective innovative thinking tool, which links knowledge points with knowledge points and visualizes thinking. Mind mapping mainly starts from the central concept and spreads around, presenting knowledge in the way of context. Political science has many knowledge points and strong theory. Through mind mapping, students can combine scattered knowledge to form an orderly knowledge network, which is conducive to cultivating students' divergent thinking ability. This paper takes "Political Life" as an example to analyze the application of mind mapping in the review of high school political subjective questions, explore and optimize the review strategy of high school political subjective questions, improve students' ability to solve subjective questions, and let students get high marks.