简介：习总书记在党的十九大报告中提出实施乡村振兴战略,让生态农业的年轻创业者李明倍感兴奋。从铁矿项目负责人到河北明山农业发展有限公司董事长,李明的事业转型让人诧异。凭借着壮士断腕的勇气和决心,李明铺开了农业生态园的蓝图。他告诉《经济》记者：＂听了习总书记的报告,更坚定了自己投入农村建设的信心。现在方向明确了,心里踏实了,干劲更足了。＂

简介：辽宁现代金融职业教育集团由辽宁金融职业学院牵头，由全省金融类相关高职、中职院校以及相关行业企事业单位在本着平等、自愿、互利、友好协商的基础上．以契约为保证组建的区域性、非法人行业教育集团。根据辽宁现代金融职业教育集团组建的宗旨及原则．确立职教集团的组织机构，明确工作任务，进而从技能人才共育、教育资源共享、师资共培互聘、集团信息互通、科技服务共推、招生就业工作联动构建辽宁现代金融职业教育集团机制。

简介：我国在国家主导的技术创新领域取得了许多重大突破,然而作为市场经济重要主体的广大企业,创新投入依然不足,其中一个重要原因是企业承受研发项目风险的能力不强。企业通过集团组织形式将技术外溢的边界限定于集团内部,降低研发过程的不确定性和研发投入的风险。由于企业集团对研发的影响主要基于事前分析,事后的结果是否证明企业集团组织有助于激励成员企业的研发投入？分散化的集团对研发投入的影响是否有别于集中化的集团？这些问题有待实证检验。据此,以沪深两市A股上市企业2007-2014年数据为样本,研究集团化经营策略对企业研发投入的激励作用。研究发现,集团的成员企业投入研发项目的意愿更强。其中,分散化的企业集团利用内部资源市场降低研发投入成本的作用更明显;而规模较大、内部销售额集中度较高的企业集团整体的市场势力更强、利润更稳定,从而降低了研发投入的风险,激励企业投资研发项目。总之,要使企业集团在创新经济中发挥更有利的正向作用,也需重视企业集团影响创新投入的路径。

简介：当前,全国许多职教集团在运行过程中,都不同程度地存在着凝聚力不强和运行动力不足等问题,制约着职教集团作用的发挥,将利益相关者理论应用于职教集团,识别职教集团的利益相关者,确定职教集团利益相关者的利益实现机制,建立利益协调机制,可以解决职教集团发展瓶颈,促使职教集团有效运行。

简介：职业教育集团化办学与社会经济发展密切相关。政府，职业院校，企业、行业组织等职教集团相关成员应各尽其职，发挥各自的优势，但现有的职教集团办学模式都存在问题，应从职业教育集团化办学机制和信息化建设等方面予以改进，促进职业教育集团的快速、健康发展。