简介:“差生”逆袭,“学霸”失落。这似乎是近年来不少80后的体悟。在这一心态背后,隐藏的是教育模式里的误区以及当下社会对“成功”的定义。
简介:(一)名义汇率偏离均衡汇率水平。在2002年底,我国的国际收支平衡表的错误与遗漏项首次出现正值,也就是说,该年有大量资金流入国内。这表明了国内外投资者都对人民币有升值预期。据统计,国外投资者普遍认为人民币被低估20%~30%,美国高盛公司经济学家胡祖六估计人民币低估近15%。所谓低估就是名义汇率低于实际汇率水平,也就是出现了汇率失调。汇率失调
简介:摘要针对《生产系统建模与仿真》课程,结合CDIO理念和螺旋式创新教学,以CDIO理念来整理教学思路,通过“课堂教学->上机实验教学->创新实践->学科竞赛”螺旋式教学模式,让工程教育回归实践,让学生掌握解决工程问题的能力。
差生逆袭学霸:教育错位?
论人民币逆“流”而上
CDIO理念下《生产系统建模与仿真》螺旋式创新教学