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  • 简介:<正>学生获得数学知识除了从课本上获取间接知识外,还需要从数学活动课上去获取直接经验。而数学活动课就是在教师的指导下,通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程。所以我们一定要加强对数学活动课的认识、重视数学活动课的教学、正确评价数学活动课。下面就从这三个方面谈谈本人的一些点滴做法:

  • 标签: 活动课程 间接知识 归纳能力 知识的理解 自主活动 创新精神
  • 简介:数字时代的到来在很大程度上对视觉传达设计的发展产生了极大的冲击与强大的影响力,使视觉传达设计在其表现手法上丰富多彩,视觉效果达到最优化。本文以数字化为主、以创新为核心、以大众化为导向的、方法手段多样化的新媒体设计理念的产生,使视觉传达技术更加多样化,人们的生活更加的丰富。

  • 标签: 视觉传达 多媒体 新观念
  • 简介:孝悌尊师是中国优秀传统文化的组成部分,中国优秀传统文化的传承是当前高职教育英语实践教学的的重要内容。和谐社会建设的新世纪,发展中的我国已成为世界的焦点,把我们民族文化的思想资源与外来文化的积极成果"中西合璧"用于研究高职英语教学的现实问题势在必行。以河北省高职教育研究为突破口,探索河北省教育家颜元"实学"思想为基点,在孝悌尊师等德育观念对英语教学的指导下,挖掘授课文本中的语言材料,应用富有正向意义的语言,在师生讲与练的英语教学操作中,始终开掘人性善的内涵,塑造大学英语实践教学中的"生态美"。欣赏、激励英语学习者,培养其成为"爱智者"——对知识和智慧有一种超越功利目的的追求,提升其道德素养,帮助高职青年学生形成理想人格,以实现高职教育工具理性与价值理性的统一。

  • 标签: 传承 孝悌尊师 颜元 中国优秀传统文化 高职英语实践教学
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  • 简介:一切真知都源自于直接的经验。在美国,大学教授每7年左右就可以享受一次为期数月的离职休假,在此期间,他可以旅游或者进修。这段离职假期被称作“公休假”。目的是给教授增加阅历的机会,这样,当他们重返校园的时候,会比从前更睿智,更优秀。很少有公休假的事会被饶有兴趣地刊登在个国性的报纸和杂志上。但是,最近出了一次例外。

  • 标签: 真知 实践 大学教授 休假 离职 享受
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  • 简介:摘要培智学校美术课程标准已经开始试行,基于当前特殊教育美术教师扮演的角色和面临的新形势,培智学校美术教学的成效并不理想。教师应该努力探究其中的原因,找出其中存在的问题,探索解决的办法,提高学生对美术的学习兴趣,让特殊教育美术教学更能渗透美育的责任。

  • 标签: 培智学校 美术教育 分层教学
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  • 简介:摘要税源管理是组织收入的基础性工作,近年来,税务征管部门依托计算机网络平台,细化、落实税收管理员制度,在建立和完善税源管理和纳税服务机制,探索税源管理精细化、规范化方面做了扎实、有效的实践

  • 标签: 税源管理 征管模式 实践 思考
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  • 简介:摘要面试是中职生必然要面临的课题。模拟面试是一种特殊的教学模式,有益于缩短“学校人”到“职业人”的距离,对成功就业无疑会有帮助,是学生就业的必由之路。模拟面试应该成为德育课教师的一项基本功。

  • 标签: 模拟面试 探索 实践
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  • 简介:摘要现阶段,我国教育改革得到了深入推进,大学生社会实践应成为大学生中促进学生社会适应能力提高、使学生得到全面发展有效途径。对此,本文主要对马克思主义实践观视域下的当代大学生社会实践研究进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 大学生 马克思主义实践观 社会实践
  • 简介:摘要为了有效地提高对《游戏原画设计》课程期末考核学生技术技能掌握能力的准确性、教师教学改革实践的精准性、考试考核成绩的公正性,本文提出一系列《游戏原画设计》课程考核方法和评价机制,以达到完善《游戏原画设计》课程教学监督体系,以稳抓学生专业基础能力为主,以培养项目管理体制学习能力为辅,从而更好的提升教育教学质量,提升学生学习能力和工作质量。

  • 标签: 游戏原画设计 课程考核 评价机制
  • 简介:摘要数学实践活动是小学数学课程教学过程中非常重要的组成部分,也是小学数学课程教学过程中的重难点内容。通过创新小学数学综合实践活动课程的教学策略,对提升小学数学教学水平,强化小学生数学核心素养具有重要的意义。本文通过具体论述小学数学综合实践活动课的教学创新策略,以便让小学生在实践中成长。

  • 标签: 小学 数学 实践活动
  • 简介:摘要小学语文教学的主要目的是为了促进小学生提升综合素质能力,树立正确的价值观与文化观。对于小学生来说,小学是初次接触知识的阶段,这就要求老师必须敢于突破传统教学理念,探索提高课堂效率的教学方法,提升学生的学习积极性。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 实践措施
  • 简介:摘要小学德育是小学阶段的一个重要教育工作,教师需从小抓好德育的实效性,注重让学生在接受德育的过程中塑造良好的思想品质与道德品格,保障学生自身的健康成长。而故事导入法是一种比较有效的新型教学方式,而且符合小学生的身心特点与认知能力。因此,本文主要针对故事导入法在小学德育中的有效运用策略。

  • 标签: 小学德育 故事导入 教学方式