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  • 简介:为什么1956年的希望和期待会转变成1957年的失望和消沉;为什么中共八大在1956年确定了扩大民主、加强法制、集中精力搞建设的方针路线,到1957年却反其道而行之;为什么毛泽东已经看到了苏联社会主义模式的种种弊端,到头来还要重蹈斯大林的覆辙,为什么中共一代精英百般思索却做出了如此选择,

  • 标签: 领导干部 苏联社会主义模式 中共八大 扩大民主 集中精力 毛泽东
  • 简介:习近平总书记3月1日在中央党校建校80周年庆祝大会暨春期开学典礼上,再次向全党郑重发出要大兴学习之风的“动员令”。毋庸置疑,构建修学储能的长效机制,不仅涉及领导干部自身成长,而且关乎中国特色社会主义事业的兴衰成败。

  • 标签: 领导干部 学习 中国特色社会主义事业 常态化 开学典礼 庆祝大会
  • 简介:市级机关青年群体作为青年群体的重要组成部分,既有青年群体所具有的带有普遍性的特点,亦有其自身的特殊性。当前,社会上对市级机关青年的认识呈现出明显的多面性,既有极力推崇其社会、经济地位的一面,亦有对市级机关青年曲解、误解的一面。本文试图在不久前对苏州市市级机关青年的问卷调查和数据统计的基础上,分析研究苏州市级机关青年群体的生存状况,包括思想状况、学习状况、生活状况、工作状况和身心健康状况等五个方面。

  • 标签: 市级机关青年 生存状态 分析
  • 简介:全党深入开展群众路线教育实践活动,就是要反对官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风,树立为民、务实、清廉的优良作风。习近平总书记指出:“改进工作作风,各项工作都很重要,但最根本的是要坚持和发扬艰苦奋斗精神。下面从三个方面阐述领导干部为什么必须保持艰苦奋斗的作风。

  • 标签: 艰苦奋斗精神 优良作风 领导干部 教育实践活动 反对官僚主义 群众路线
  • 简介:在现实生活中,一个人看重什么、看轻什么,往往可以见其品德优劣、修养好坏和境界高下。作为领导干部,身处领导岗位,肩负重要职责,更应带头讲党性、重品行、作表率,努力加强官德修养,提升思想境界,真正为人民掌好权、用好权、服好务,做一名优秀的领导者。

  • 标签: 领导干部 官德修养 现实生活 领导岗位 思想境界 讲党性
  • 简介:领导干部担负着行使党和国家权力的重要职责,其道德具有特殊性。当前领导干部队伍中道德缺失的现象令人担忧。追溯其原因,有制度化建设,道德评价机制,道德监督机制,道德赏罚机制等不到位。领导干部道德行为的有无和道德水平的高低,对整个社会道德建设具有强烈的示范效应,它在很大程度上影响和决定着整个国家和社会的道德状况,是实施“以德治国”方略的重要内容,也是社会主义道德建设成败的关键。

  • 标签: 领导干部 道德行为 道德建设
  • 简介:近年来,台前县紧紧围绕党委中心工作,不断探索信息调研工作的新方法、新思路,准确把握信息调研工作质量、渠道、机制、队伍的四个创新,为党委领导科学决策发挥了重要的参谋助手作用。台前县连续多年被河南省委、市委评为"信息调研先进单位",2012年全县信息调研工作还取得了全省第二、全市第一的好成绩。

  • 标签: 信息调研工作 党委领导 科学决策 创新 服务 参谋助手作用
  • 简介:CPM领导理论认为,中国领导行为的评价模式由目标达成、团体维系和个人品德三个因素构成。本研究采用2×2×2完全随机设计的情境模拟实验,探讨了CPM领导行为三因素之间的关系及其动力作用机制。结果表明:(1)领导行为三因素分别对下属的追随意愿、上司承诺、工作动机和领导满意度产生显著的正向影响;(2J在对下属行为态度产生影响时,个人品德的影响作用最大;(3)在目标达成和团体维系影响下属行为态度的过程中,个人品德发挥着增强型的调节作用。本研究验证了CPM领导理论的动力学原理,并为我国“德才兼备,以德为先”的选拔和任用标准提供了科学的理论支持.

  • 标签: CPM领导理论 情境模拟实验 动力机制 增强型调节效应
  • 简介:领导集体的产生就是为了解决个人领导能力不足的问题,通过发挥整合的正效应使集体合力最大化,从而达到提高领导效能的目的。然而,在领导实践中,并非每个领导集体的整合都取得了整体大于部分之和的效果,其根源在于内耗对领导集体所起的负效应。分析内耗原因、解决内耗问题是每个领导集体都应高度重视的问题。

  • 标签: 领导集体 内耗 成因 应对路径
  • 简介:基于对57个高科技企业高层管理团队中的配对数据分析,对家长式领导行为、心理授权、权力距离和集体主义价值观影响高层管理团队成员创造力的方式进行探究。研究发现,CE0的家长式领导行为对团队成员创造力具有显著的正向影响,团队成员的心理授权在其中起完全中介作用。此外,家长式领导对不同价值取向的团队成员的心理授权产生了不同的影响,即团队成员的权力距离取向越高,或者集体主义取向越高,威权领导对其心理授权的负向影响越弱;团队成员的集体主义取向越高,仁慈领导对其心理授权的正向影响越弱。

  • 标签: 家长式领导 心理授权 权力距离取向 集体主义取向 创造力