简介：近两年来，国家已经累计宣布数百亿资金投入到大气治理中。治理雾霾不仅是环保部门的事，还涉及发改委、财政、经信委、公安等多个政府部门，其中关于扬尘治理还涉及交通、城管等部门。

简介：水利自古至今一直就是关系国计民生的千年大计,古有大禹治水绵延千年,今有国家重拳出击兴修水利,水乃生命之源,所谓一方水土养育一方人,正是水利事业的兴旺发达润泽了13亿中华儿女,也从根本上成就了国家的鼎盛富强。尤其近年来在全国范围内大力开展的一系列重点工程如雨后春笋般遍地开花,秉力承建,成效日益彰显。如何加强水利专项资金管理,有效防控财务风险,提升规范化、科学化、精细化水平,使有限的水利专项资金发挥出最大的经济效益、社会效益和生态效益,成了各级政府着力加强、重点关注,广大人民群众热切期盼万众瞩目的民生问题。本文就新时期如何加强水利专项资金管理、有效规避财务风险、强化资金使用综合效益等方面进行了浅要剖析。

简介：

简介：10月17日，科技部、财政部共同召开“推进‘十二五’国家科技计划和经费管理改革视频会议”。会议主要介绍了科技计划改革措施，完善科研经费管理模式。

简介：本文从统计工作任务入手,结合统计工作与财务管理,分析了具体工作中统计经费存在的问题,并提出了解决问题的相关建议和对策,旨在借此达到优化统计经费核算和提高统计工作效率双赢。

简介：摘要 R&D 是衡量一个国家或地区科技活动和科技投入水平的重要指标，各个国家或地区的科技、经济、社会发展程度直接受到 R&D 投入力度的影响。通过对江苏省 R&D 经费投入的时间序列变换特征进行分析 , 建立指数曲线预测模型和 AR(2) 时间序列预测模型的组合预测模型 , 对江苏省 2020 — 2022 年的 R&D 经费投入的发展变化趋向进行预测。

简介：12月9日．上海闵行区举行了区公交专项补贴项目预算听证会．把政府部门具体预算项目做细、公开，在国内尚属先行尝试．对于探对大都市复杂体系预算的编制及人大监督很有价值。

简介：本刊讯吉林省今年将继续实施重大科技专项，继续组织实施汽车关键技术、新型光电子器件及应用技术、高性能特种高分子材料、主要农作物优良品种选育及综合配套技术、玉米生物化工产品及关键技术、重点行业节能减排技术、特色优势新药等7个重大科技专项，加强省级重点实验室的建设与管理，加快科技成果转化和产业化。

简介：深化高校创新创业教育改革。各高校要建立健全创新创业教育体系，把创新创业教育融入人才培养体系，纳入人才培养全过程。完善创新创业教育课程体系，促进专业教育与创新创业教育有机融合。

简介：通过对施工管理专项小组理论及其优缺点等进行分析,结合组织行为学的相关理念,对专项小组在某AP1000核电项目施工管理中的应用进行研究,对项目管理中深层次的影响因素进行剖析总结,提出了专项小组在施工管理中应用的方法和注意事项.

简介：我从事高中生物教学多年,在教学中,如能恰当地运用比喻,可以使纷繁复杂的生物知识变得浅显易懂,使抽象的知识形象化、深奥的知识简单化、枯燥的知识趣味化,从而有效地帮助学生理解,并加深记忆,达到良好的教学效果.教师只要勤于思考,适当运用比喻的教学技巧,就可以降低教学难度,促进教学的形象生动,教法活泼多样.

简介：目前我院教学规模较大、各层次生源状况和学生的学习状态区别较大、师资及教学设施紧张，按照可操作性原则，采取在一定范围内进行分层次教学的实验，使新生入校后经过一年的分层次教学，适应我校的学习环境，养成能够学习专业技术基础课和专业课的学习素质，取得较为成熟的经验后再进行连续性、全面性的分层次教学比较稳妥。

简介：《课标》明确指出：“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。”课标对不同学段的估算教学也提出了明确的目标：“能估计运算的结果，并对估算的合理性做出解释；能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程；在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。”

简介：本文主要以高中数学教学中问题情境教学法的应用为重点进行阐述,以高中数学教学现状为主要依据,从挑选问题进行导入,设计问题情境、结合实际生活,设置生活问题情境、充分利用多媒体,创建多媒体问题情境这几方面进行深入探索与研究。其目的在于培养学生综合素养,为学生以后的学习和发展奠定坚实基础。

简介：随着我国新课程教学改革方案的实施,差异性教学在初中体育教学中的运用,逐渐成为初中体育教学中的重要内容之一。差异性教学在初中体育教学中的运用,一定程度上完善了传统体育教学中存在的问题,更加有利于学生积极参与到体育教学活动中,进而实现全面参与体育教学活动的目标。本文将简要分析差异性教学在初中体育教学中的运用方面的相关内容,旨在进一步促进差异性教学在初中体育教学中的运用。

简介：如何提高教学质量和课堂教学效果,把课堂教学作为实施素质教育的主阵地成为我们教学研究工作的一大课题."目标定向·分类指导"教学模式在历史教学中的应用,即是一种新的尝试.

简介：全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才是21世纪教育的核心和灵魂。教师如何在教学中树立面向全体学生，引导学生在探究性学习中创造性的发展是素质教育的进一步深化，也是培养未来社会所需人才的基本要求。

简介：阅读教学呼唤“慢”的艺术，需要耐心地等待，不能急匆匆地一往无前，“来不得半点儿急躁”，不可揠苗助长，教学节奏不能太快，应该充分发挥等待的价值，以便一步一个脚印，期待全班学生花开灿烂，等待课堂教学呈现出不曾预约的精彩。

简介：单词的记忆问题是英语学习者要跨越的第一道障碍，老师只有教给学生科学的方法记忆单词，学生们的荚语成绩才会不断提高。

简介：语文教学从没有忽视对习作的研究和实践。面对甚微的收获,我们不得不反思:为什么我们播下的是龙种,收获的却是跳蚤?在埋头苦干的同时,我们是不是要思考:习作教学应站在谁的立场?教师怎样开启习作的金锁,为学生敞开习作的大门?为此,笔者自己在习作教学实践思考谈几点。一、让摘抄显功效摘抄是读书笔记的一种。它是积累语言材料的重要方式,是提高写作能力的有效办法。如果仅仅停留于“摘抄”,这些摘抄无异于放在仓库里的破铜烂铁,对写作起不到应有的作用。引导学生有效地利用摘抄,不但可以积累材料,而且能广开思路,提高习作水平。