简介:大学生网络文明素养要求大学生在网络社会中必须具备一定的文明素质,遵守网络道德规范,包含网络使用技能、对网络信息的分析辨别能力以及对网络人际交往中的法理与伦理道德修养。网络文明建设是社会精神文明建设的重要组成部分,大学生是精神文明建设的生力军,培育大学生网络文明素养是大学生健康成长的需要,也是当前社会蓬勃发展的需要。当前一部分大学生在网络文明素养的养成方面存在着自控能力不足、网络信息甄别能力不强、使用网络自律意识欠缺、网络规则意识淡薄等方面的问题,需要高校营造良好的学习氛围,构建新型思政教育平台,发挥思想政治理论课的教育作用,同时也需要学校、家庭、社会三位一体,齐心协力,共同培育大学生的网络文明素养。
简介:考究高等教育发展历史和高等教育发展理论,一所大学要成长为一流的大学,至少存在着五个具有逻辑关系的条件。有一位具有卓越教育思想的大学校长,是大学走向一流的关键。在卓越大学校长的领导下,大学方能主动根据时代的要求遵循和创新现代大学的基本制度,通过大学制度培育自主发展的大学文化,造就众多具有卓越教育使命的学者团队。在此基础上,大学才会自觉地按照高等教育发展的基本规律,盘活多元资金,凝心聚力于和谐的人的生成,服务知识生产和社会发展。校长、制度、文化、学者团队,加上充足的发展资金,这五个要素经由大学实践和合发力,推动一所大学持续不断地向'一流'进阶。
简介:伴随着网络信息技术的快速发展,网络给人类世界带来了巨大的变革,给人们生活工作带来了很大的便利。就高校大学生而言,网络课程已经成为大学生课程学习的重要渠道,然而网络信息化在高校学生群体中也衍生出了许多问题,网络对大学生的思想与行为产生了消极的影响,所以我们要正视其中问题,及时加以引导,树立正确的价值观、人生观,培养出有助于社会发展进步的人才。本文将从网络信息化对大学生思想的影响和网络信息化对大学生行为的影响两个方面阐述网络信息化对大学生的影响,最后从思想政治教育的角度提出了四个举措:优化思想政治教育的网络环境、创新高校思想政治教育方法、提高思想政治教育者的素质、提升思想政治教育对象的信息素养,以此克服网络异化,规范大学生思想行为。
简介:从2017年9月21日教育部公布'双一流'建设大学名单至今,过去整整一年了,中国一流大学的发展势头到底如何?建设成效怎么样?我们试图用年度发展指数来衡量。最近,杭州电子科技大学中国科教评价研究院对41所(国防科技大学暂不置评)中国一流大学进行了年度发展指数的统计分析。