简介：创新大潮涌动,同样鱼龙混杂。近日有媒体揭露“伪创新”现象:高新技术企业为申请专利,有的奉行“拿来主义”,直接将他人产品据为己有进行“贴牌式创新”;有的精于“以一当十”,将一项技术发明放在十个应用场景中分开申报;还有的搞起了“纸上专利”,因为“只要文本写得好,专利一般跑不了”……本该严肃严谨的专利申请,夹杂了一些有名无实的花架子,着实令人震惊。

简介：分析中国发展问题，不能忽视世界人口大国这一基本国情。人生来即有一定潜能，良好的教育卫生等社会投资开发提升了庞大规模人口的巨大潜能，持续不断的改革创新等包容性创新又为潜能充分发挥和有效评价提供了有利环境，此即中国创造发展奇迹的人本归因。合理利用人口大国规模优势，可以助推中国持续发展，其中既包括国防等战略性公共产品的有效供给，也包括巨大国内市场对外部资源产生的虹吸效应。然而，中国不仅“未富先老”，而且人口老龄化、少子化并存，这已带来劳动年龄人口数量与比例持续下降，直接影响中国持续发展。为此，必须立足规模优势，培育创新优势，并推进人口生育政策结构性优化和教育、健康管理以及营商环境等配套政策的改革。

简介：传统的体育教育中,体育教师对学生一般都是进行体能训练活动。新课标提出的“体育教育能促进学生心理、社会适应能力等方面发展”的观点完美描述了体育教育对于学生自我体系建构的正向作用。体育与德育的关系是密不可分的。从体育的特点和功能来看,体育运动对学生的道德体系建设具有不可替代的价值。

简介：体育教育是学校教育的重要内容,是推进基础教育改革的重要内容.当前,部分体育教师在小学体育教育中存在不够重视、方法单一等情况.小学体育不仅仅是为了锻炼学生身体、增强学生体质,它也是实现素质教育,提高全民体质的基础.关键词：小学体育创新模式质量成效在小学阶段提高学生的身体素质,为学生建立强壮的体质,是学生将来发展的重要保障.体育教学效率的高低直接影响着学校教育工作的开展.因此,要十分重视小学体育教育,切实提高教学质量,让学生在掌握知识的同时拥有健康的身体.

简介：很多教师在对学生进行教学活动时会给学生一些暗示性的激励,让学生产生心理兴奋感,进而对教学活动的开展有着较好的促进作用。这一“激励”的方式是从心理学说发展而来,主要是利用一些带有强烈的暗示性的、或者明确鼓励性的语言及动作来对学生的行为或者思想方法等进行鼓励,使学生感受到被认可、被肯定的喜悦感,使他们内心受到刺激,激发学习发展的潜力,促进学习发展的积极性与主观能动性的提高。笔者从“激励”这一角度谈体育教学中的激励方法以及手段的一些问题。

简介：体育产业作为第三产业,在产业结构总纲中被界定为朝阳产业。随着民众生活条件的日益提高,对体育本体诉求越来越大时,体育产业的竞争力也随之不断提升,对城市GDP的影响发生着潜移默化的作用,对城市发展的整体战略部署发挥着举足轻重的作用。

简介：定期对高校体育教学管理的开展状况进行梳理和反思,能够及时发现缺陷与不足,促进高校教学管理不断完善。因此,本文针对我国高校体育教学管理的现状进行了梳理与反思,重点分析现阶段我国高校体育教学管理工作中高校教务部门与体育教学部门在教学管理上的脱节、部分高校在体育课程的设置上缺乏创新以及高校体育教学管理工作的信息化水平有待提升等三点比较典型的问题,并在此基础之上探讨了有助于提高高校体育教学管理质量的实施建议,以期对我国高校体育教学管理工作的科学化开展能够有所助益。

简介：以1997—2017年中国知网核心期刊数据库收录的体育赞助领域436篇学术论文为研究对象,利用CiteSpaceV软件对文献进行科学计量可视化分析,旨在对中国体育赞助研究前沿热点与演进脉络进行梳理,促进体育赞助理论完善和体育赞助实践发展。研究结果表明:高校是国内体育赞助研究的主要机构;我国体育赞助研究热点集中在经济效益层面;研究热点演进呈现阶段性特征。

简介：随着我国新课程教学改革方案的实施,差异性教学在初中体育教学中的运用,逐渐成为初中体育教学中的重要内容之一。差异性教学在初中体育教学中的运用,一定程度上完善了传统体育教学中存在的问题,更加有利于学生积极参与到体育教学活动中,进而实现全面参与体育教学活动的目标。本文将简要分析差异性教学在初中体育教学中的运用方面的相关内容,旨在进一步促进差异性教学在初中体育教学中的运用。

简介：一、初中体育社团开展的必要性与传统的校园体育活动相比,体育社团打破了传统体育课堂教学枯燥呆板的模式,而是为学生提供了多种体育活动可自由选择,学生可以根据自己的兴趣爱好、能力素养等来进行选择,从而能够对学生产生较大的吸引力,发挥校园体育活动的价值.另外,体育社团活动能够使参加的学生产生较强的集体荣誉感和归属感,在社团活动中学生能够拓宽自己的交友面,认识一些和自己有着同样爱好的同学,能够迅速拉近彼此的友情,这对于初中生的身心健康发都具有积极作用.随着当前互联网技术的运用.