简介：关于预防性战争存在国际法、道德哲学和法条主义范式三种研究方法,各类学者无视不同方法的存在,造成了各种研究自说自话、结论相互矛盾的混乱局面。在貌似公正的批评中,作者最终转向＂凡现实的就是合理的＂老套观点,以预防性战争频发为由,倾向于回归古典或神学传统的道德哲学方法,暗示应该修改国际法限制国家主权,进而为预防性战争打开大门。

简介：把握作战指挥中敌我双方相互对立、相互依存、相互转化的辩证规律，从中寻求制胜之策，是朱德实施正确作战指挥的着力之处。抗战时期，朱德运用马克思主义唯物辩证法于作战指挥领域：一是把所从事的战争实际作为分析、解决问题的出发点，实事求是地指挥作战，使主观与客观相符合；二是辩证地分析敌我双方的优劣长短，正确认识作战对象、战场等具体条件，灵活地运用游击战的作战样式、战略战术，把作战指挥的主动权牢牢掌握在自己手中；三是善于关照全局，掌握关节，着力解决事关全局的关节问题。

简介：《张万年军事文选》于2008年8月1日出版发行以来，我反复阅读其中的重要文章，深感受益匪浅。此书真实记录了张万年同志从团长至军委副主席各级领导岗位上留下的历史足迹，生动展示了这位军队高层领导人将党的创新理论与新时期军事实践紧密结合的具体过程，也深刻反映了这位有60多年军事生涯的老战士坚定的革命信念和对军队建设的深厚感情，可以说这是和平时期指导各级指挥员带兵打仗的一部重要教科书。此书的出版发行，

简介：世界观方法论是贯穿于科学发展观理论体系的一条红线，是科学发展观的灵魂和精髓。学习掌握科学发展观的精神实质，就是要学习掌握科学发展观中蕴含的世界观方法论，就是要在转化为官兵的世界观方法论上下功夫，并以此指导部队建设。

简介：课堂答疑是一种师生互动的好形式，本文从课堂答疑的探索过程、实践意义、和体会等方面对课堂答疑这种教学形式作了探讨。

简介：胡锦涛同志指出：“相信谁，依靠谁，为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的‘试金石”’。贯彻落实科学发展观，首要的是解决相信谁，依靠谁，为了谁的问题。坚定不移地按科学发展观办事，就要牢牢把握为了人民，依靠人民，相信人民的党性立场，真正解决好科学发展观的核心问题。

简介：伴随着经济学的发展，经济分析方法于上世纪被引入法学领域，形成法经济学。经过半个世纪的努力，经济分析方法已经出现在众多部门法学研究中。军事法作为一门独立的部门法学并不排斥经济分析方法，用经济分析方法研究军事法具有重要意义。

简介：针对一体化装备保障建设过程中保障设备数量配置不合理的问题,建立了基于排队论的装备保障设备数量确定模型,并运用MATLAB软件进行求解。最后,通过实例验证了模型的可靠性,分析了装备保障设备数量的变化规律,并结合一体化装备保障的特点,提出了装备保障设备一体化建设的对策建议,为一体化装备保障的发展奠定了理论基础。

简介：美国军队目前凭借超强的实力控制着公海、太空和大气层空间等公用空间，公用空间控制权是美国全球实力地位的重要保障手段，使其能够在全球范围调动大规模和重型的兵力，这是布什政府推行以谋求全球霸权地位为本质目标的“新帝国大战略”的根本基础。

简介：

简介：党的十七大报告明确提出，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。笔者认为，其世界观意义集中体现在：紧紧围绕为什么发展、为谁发展和靠谁发展等根本问题，从发展的价值论、目的论和动力论等层面，创造性地丰富和拓展了马克思主义的发展理论和实践。

简介：教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,而基础教育是我国教育发展创新的基础,必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置.本文试从我国基础教育的作用的分析出发,论述其存在的主要问题,进而提出加强和完善基础教育,为教育创新作准备的对策.

简介：急时应急是民兵预备役部队的重要职能任务,民兵应急反应能力是人武部战备工作是否扎实的具体体现。我们大力加强民兵预备役应急力量建设,以时不我待的紧迫感抓狠战备基础增效能,确保危难之际、关键之时能够召之即来、来之能战、战之必胜。着眼基础规范,强化战备制度落实。在"五室三库"和应急连"一库两室"日常管理上始终坚持制度管理、规范制约,严格坚持每半年不少于2天的战备教育,严格落实联合战备值班,定期组织基干民兵和应急连擦拭保养武器装备和应急车辆。

简介：北京某预备役高炮师为适应未来战争需要,最近在预备役高炮某团预编八连所在地专门召开基层整组工作现场观摩会。他们紧紧围绕“规范组织程序、激发官兵热情、强化责任意识”的要求,通过听

简介：

简介：近年来，我们总队后勤部党委，从转变观念、理清思路入手，用《纲要》统揽分队建设全局，按照抓思想、打基础，抓班子、强队伍，抓规范、促正规的工作思路，狠抓了各项工作落实，直属单位建设的整体水平有了明显提高。

简介：参谋队学员，培训时间紧，学习内容多、任务重，要想提高学习效果，必须着眼部队实际需要，将当前的学习同科技练兵和军事斗争准备结合起来。具体来说，必须培养三个方面的意识，搞好三个方面的学习，提高三个方面的能力。

简介：后勤战备水平的高低是衡量后勤保障能力的基本尺度，是提高“处突”保障能力的瓶颈。平时后勤战备工作做得好，参与“处突”和作战就能争取主动，为保障有力创造有利条件。反之，就会在紧急情况下束手无策，忙乱而无功。因此，各级后勤要树立常备不懈、防患未然的思想，认真做好各项作战后勤准备工作，努力提高部队快速反应能力和应急保障能力。

简介：重视和做好非战争军事行动中的心理防护工作是巩固和提高战斗力、确保圆满完成任务的重要保证。要针对任务部队官兵心理特点规律，积极构建、完善、优化动态条件下心理服务的基础和环境，使官兵始终保持健康的心理状态。

简介：随着社会的发展,个人所掌握的闲暇时间越来越多,闲暇教育也越来越为人重视.其实追溯历史,闲暇教育思想源远流长,梳理前人对闲暇教育的认识能使我们更好地理解闲暇教育.