简介：一、在教学内容调整上。既要依据统编教材。又要随机贯彻总部、总队现行文件精神。专业课教学必须依据武警总部编发的统一教材，但不能一成不变地死板恪守教材内容，而必须在最鲜活的军事变革实践中、最敏感的官兵现实思想中、最有效的管理教育经验中汲取教学营养，适时变换案例，不断充实教学内容。只有在统编教材的基础上跟着部队形势讲，学员才会在新鲜活泼的气氛中，始终关注部队现状，积极地以所学知识观察了解部队，才会把自己摆进去，带着问题学，跟着发展学。

简介：为适应经济全球化和金融业快速发展以及国际财经类高等教育的发展趋势，我国当前的财务管理和会计学专业课程教学体系还须进行相应的革新和优化设计，财务管理专业课程教学体系应该体现出其作为区别于其他财经类专业特别是会计学专业的独立学科的专业内涵来。本文基于石河子大学经济与管理学科发展特别是会计和财务管理专业建设的现状及其问题的简单描述性分析，提出以专业课程教学体系建设“以点带面”，逐步推进其财务管理专业建设整体质量提升的发展思路，同时为我国高校财务管理专业建设提供一些管见。

简介：一、优化训练对象。民兵专业技术兵的训练课目,理论性较强,技术性较高,掌握难度较大。这就对训练对象提出了更高的要求,必须优先选择具有初中毕业以上文化程度的青年参训。从我区部分县的调查情况看,目前参训对象中的初中毕业生已达73%以上,说明这一要求是可以达到的。二、优化教员队伍。提高民兵专业技术兵训练质量的关键,是要建立一支相对稳定、水平较高的教员

简介：建构主义理论强调认知主体的重要性,强调学生是认知过程的主体,是意义的主动建构者,教师在此过程中只起指导和促进作用。基于建构主义理论所实施的英语专业阅读课＂零课时＂模式发现,＂零课时＂模式能够有效地促进学生培养和提高自主学习的能力,但此模式下也暴露出师生定位不准确,学习过程监管不足等问题。

简介：高校专业人才培养方案课程设置的科学性和合理性是影响人才培养质量的关键因素之一.研究从S大学学前教育专业毕业生视角对专业人才培养方案中课程设置满意度进行调查,探讨课程设置存在的问题,提出以生为本、标准取向,关注未来教师素养的全面养成,完善课程设置,支持专业可持续发展,重视专业实践教学环节,落实“4＋2＋1”全实践课程,增强课程设置的实效性,以全面提高职前幼儿教师培养质量.

简介：大学生的专业认同对大学生所学专业的兴趣和深入程度有重要影响。本文采用大学生专业认同调查问卷了解了学生当前专业认同的现状，并探讨了造成现状的原因。研究发现女生的专业发展认同显著高于男生；在年级上，专业身份认同存在差异，大一学生的专业身份认同得分高于大二学生；在地域差异上，专业身份认同和专业发展都存在显著差异。

简介：俗话说，“新官上任三把火”，可我刚当指导员那会儿，还没等烧火，却在工作中被浇了一盆冷水。从来就好强的我当然不会认输，一次由我发起的队内业务比武不但让我赢得了官兵的认可，还给中队带来了一股比拼之风，中队也从多年不沾先进一举跨入了先进连队的行列。

简介：核专业人才是核技术发展及核事业发展的基础和重要保证因素.到2020年我国核电总装机容量将达到4000万千瓦.随着核电的大规模发展,核电工程设计、核燃料循环体系各环节的生产能力也要相应实现配套发展;同时,核科研、核技术应用等也要实现相应的发展,这些都需要大批的专业人才.

简介：《基层建设纲要》明确提出，基层军官要会搞思想调查、会计划安排教育、会备课讲课、会运用现代化教学手段。这既是基层军官管思想、抓教育的职责所在，也是适应形势任务发展、提高基层干部开展政治教育实际能力的具体要求。那么，基层军官如何才能依据“四会”要求，打造精品教育课呢？结合工作实践，我认为，应从以下五个方面入手：

简介：学生军训军事课教学是对学生进行国防教育的重要形式,具有自身的特点和特殊的要求,如何正确认识和把握其特定教学要求,深刻理解其特定内涵,对探索创新军事课教学模式、促进提高军事课教学质量具有重要理论和实践意义。本文从军事课的课程属性、教学任务、教学内容和教学方法等方面入手,对军事课的特殊性作了深入研究和比较全面的解析。

简介：论述了系统仿真学科的地位,探讨了仿真工程专业人才的素质需求,介绍了仿真工程专业本科生教学计划和研究生培养方案的制订,以及仿真工程专业人才培养的经验.

简介："十一五"期间,农三师、图木舒克市城镇化建设取得飞速发展。5年来,累计完成固定资产投资达19.26亿元,完成绿化4万亩,绿化覆盖率达45.2%。师、市15个团场完成了小城镇给排水、供热、道路等基础设施建设,初步形成以图木舒克市为中心、东西线垦区为两翼的城镇发展体系。四十五团是农三师、图木舒克市加快城镇化建设的一个缩影。这个团3.2

简介：师专体育专业在培养目标上以培养合格的初中体育教师为己任。但是目前不少师专体育专业的办学方向和培养目标不够正确,在对学生能力的培养上出现了“四重四轻”,即“重技术,轻理论;重训练,轻教学;重比赛,轻体质;重表现,轻方法”的现象,学生亦努力地向专业运动员的能力标准看齐。这致使师专体育专业的学生既无法成为专业体育运动员,又不能成为一名合格的初中体育教师。教训是十分深刻的。

简介：“说课”对每个教师来说并不是新名词，它作为一种教学管理形式已经在很多学校被普遍采用。所谓“说课”就是教师在备课的基础上，在教学理论的指导下，结合教师、学生实际和教学条件，向其他教师说明本单元或本节课的教学思想和教学设计。它是教师的政治思想、文化知识、理论水平、教学活动的综合实践，有利于全面提高教师素质。通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。

简介：形式逻辑课比较抽象难懂，教师在教学过程中要采用多种切实可行的教学方法，充分调动起学生的学习兴趣。本文试从比较教学法、讨论教学法、案例教学法及强化记忆法等方面，论述在教学实际中如何运用这几种教学方法。

简介：音乐课是对学员进行审美教育的重要途径，艺术化的语言表达，影响着教学效果．本文主要从音乐课教学应注重口头语言与体态语言的设计两个方面进行了论述。

简介：本文从教学过程的价值出发，对音乐课教学过程与“教学目的、创造力、新教学秩序”三者之间的关系作了相对客观的分析和论述，说明修正传统教学过程，是新音乐课程标准及新教学秩序的要求，更是音乐教育健康、有序及蓬勃发展的主要途径。

简介：营造和谐顺畅的军营环境、确保官兵思想稳定、促进部队安全发展，是实现基层单位科学发展的一项重要任务，也是大力培育当代革命军人核心价值观的重要前提和基础。近期，笔者对当前一些基层单位的人文环境进行了专题调研，总体感到，基层部队基础设施有了明显的提高，但部队的吸引力却不容乐观，有些同志来了就想走，走不了就混日子。反思原因，有部队特殊性的因素，有官兵差异性的因素，但在诸多因素中最重要一条原因就是我们带兵人思想解放不够、军营人文环境建设不力。为此，应注重克服四个方面问题。

简介：军交运输专业士官战斗在运输、训练第一线，具有职业技术性强、岗位多样的特点，是军事斗争军交运输准备的重要力量。研究士官培训问题，形成具有军交运输特色的士官培训体系和培养模式，对培养和造就高素质士官队伍具有非常重要的现实意义。

简介：《超越战场：新军事专业主义》一书的作者山姆·萨克先（SamC.Sarkesian）是芝加哥洛伊拉大学（LoyolaUniversity）政治学教授,1974~1980年任该校政治学系主任,分别获得要塞军事学院（TheCitadel）学士学位、纽约哥伦比亚大学（ColumbiaUniversity）博士学位。他先后以士兵、军官的身份在美国陆军服役超过二十年,其间曾在德国、朝鲜、越南等地与特种兵、空降兵、步兵共同执行过军事任务。相继出版《变化社会中的专业军官》（TheProfessionalArmyOfficerinaChangingSociety,1975）、《革命的游击战》（RevolutionaryGuerrillaWarfare,1975）、《国防政策和总统：卡特的第一年》（DefensePolicyandthePresidency：Carter＇sFirstYear,1979）、《核时代非核冲突》（NonnuclearConflictsintheNuclearAge,1980）等著作,并发表多篇颇具影响力的研究论文。他曾任大学军事及社会校际委员会主任（AssociateChairmanoftheInter-UniversitySeminaronArmedForcesandSociety）,并受邀到多所高等军事院校授课。《超越战场：新军事专业主义》,拍盖蒙出版社1981年出版,阐述的主题是美国的军事专业主义。