简介:
简介:<正>1992年4月1日,国条院法制局在京召开了法律文件效力等级座谈会。国家教委、国家工商局、全国人大常委会法工委、北京大学、中国社会科学院法学研究所、《中国法学》杂志社等实际部门和教学科研机构的专家、学者参加了会议。与会者围绕界定法律文件效力等级的条件,法律文件的制定、发布的内涵、程序及其相互关系,国务院直属机构的规章制定权以及法律、法规、规章的批准等问题进行了讨论。现将各种观点综述如下:一、界定法律、行政法规、地方性法规、部门规
简介:<正>中国古代的等级法观念,自夏、商,周三代开始萌芽,至近代数千年而不衰,其影响渗透到立法、执法乃至人们社会生活的各个方面,对中国国人心理的影响一直延续至今,成为中国传统法律观念的重要组成部分。对其进行剖析,可以使我们对中西方法律文化的异同有更深的理解。
简介:通过对我国刑法分则中的27个暴力犯罪死刑罪名的规范分析,个罪的死刑裁量规范的犯罪类型与刑罚类型的规定存在差异。犯罪类型分为基本犯、加重犯和特别加重犯,刑罚类型分为刑种配置和处罚方式。由此构成暴力犯罪死刑裁量的量刑规范等级,包括罪质构成与刑罚配置两个方面。各种不同的罪质构成与刑罚配置的量刑规范等级都在立法规定上限制了暴力犯罪死刑的适用,对限制死刑的适用具有具体的规范意义。
简介:<正>古巴比伦时期的商品货币经济比美索不达米亚以往历史上任何时期都更发达,这一时期
简介:高校法治是建设社会主义法治国家的必然要求。在推进高校法治的过程中,高校自治问题受到越来越多的关注。我国教育法对高校办学自主权作出了相关规定,但并没有提出高校自治权或高校自治概念。明确高校自治与法治的关系,可以促进我国高等教育立法的完善。
简介:本文认为创新教育是高等教育改革与发展的客观要求,培养学生创新能力是实施创新教育的重要环节,建设创新型的师资队伍是高校教育的根本。
简介:<正>任何事物都具有一定的本质属性,属性决定事物的趋向发展,在其作用驱动下形成事物的发展规律,它不以人的主观意志为转移,偏离自身属性的事物往往会在发展前进的道路上飞无定向,迷失自己,成人高等教育亦然。在社会生活中成人高等教育担负着有异于其他教育形态的历史使命,换言之,时代之所以呼唤它,社会之所以需要它,正是缘于
简介:高等学校德育面临许多困境,高校应该德育变革的新思路,提出与之相适应的德育教学的新方法,如道德活动教育法、道德情境教育法、道德问题解决法与网络交流法.
简介:<正>《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,今后事业成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业有一个大的发展。近年来,在我国受到长期摧残的法律高等教育已经得到了迅速的恢复,为我国社会主义革命和建设事业培养出了新的人才。但是我们应该看到,目前法律高教的水平仍然同五、六十年代相去不远,其体制还不能适应“为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展大规模准备新的能够坚持社会主义方向的各
简介:全面建设小康社会需要有一个良好的国内环境,而国内环境,尤其是治安环境的改善与维护,在很大程度上取决于高素质的公安队伍,而构成高素质公安队伍的基础则是适应时代需要的高素质的公安人才.公安高等教育作为培养训练高素质人民警察的专门教育,能否适应小康社会的要求,培养出高素质的公安人才,关系到公安队伍的兴衰成败和国家的长治久安.
简介:全国高等校文科学报研究会通报全国高等校文科学报研究会通报...
简介:以1998年田永诉北京科技大学案(以下简称“田永案”)田永胜诉为标志,由于社会法律意识以及被管理者个体法律意识增强而出现的高校管理法律纠纷呈迅速上升趋势。高等教育领域词讼的迅速增多以及由这些讼案所引发的争议之强烈、所受到的关注之广泛,一方面表现了社会的进步和我国的法治进程,显示了权利意识和法治理念正在深入高等学校领域;另一方面,它也一定程度地表现了我国法治的不成熟以及在高校管理中存在的诸多问题,反映了学校管理关系和教育法律秩序的欠规范以及现行教育法制的缺陷。
简介:<正>一、绪言在当代纷纭复杂的美国社会中,每个人从出生至死亡,一生中都不可避免地要接触到,并受到法律或法律制度某些方面的影响:结婚、离婚、死亡、书面遗嘱,买卖房产,同政府机构的争议,消费者问题,侵犯宪法权利,或侵犯“经过与日益庞大的政府,公司企业,慈善机构和各类组织的斗争
简介:随着高教改革的深入,成人高等教育工作要转变教育观念,树立科学正确的质量效益意识;要提高成人高等教育管理干部队伍素质,实行科学管理,提高管理水平;同时,要不断加强师资队伍建设,优化师资队伍结构;在日常教学管理工作中,要在教学计划、课程设置、教学方法、教学过程管理等各个环节中逐步做到规范化、科学化
简介:美国高等教育肯定性行动日益受到了白人社会的挑战。自1978年巴克案以来,联邦最高法院坚持判定肯定性行动合宪。在2003年的密歇根大学肯定性行动录取案中,美国最高法院以五比四的多数判决判定法学院的入学政策合宪,肯定了肯定性行动有助于大学实现学术多元化目标。司法审查对肯定性行动的支持,实现了实质平等理论、体现了司法保护少数人权利和对代议制民主的补强功能、维护了美国多元化的社会价值,而且通过司法实践,联邦最高法院建立了高等教育肯定性行动的严格审查基准和三阶段步骤的制度。
简介:推进素质教育,是当代中国教育改革与发展的重大课题。21世纪的竞争,关键是人才的竞争,人才竞争又主要体现在人的素质的高低上。成人高校作为培养人才的基地之一,应置身于国际竞争的大环境和我国教育改革的大趋势中,正确认识理论与实践,知识与能力、素质的关系,对培养目标、教育内容、教学形式等进行适当调整,以培养出适应社会需求的应用型、技能型人才。
法官等级与司法公正
法律文件效力等级座谈会综述
中国古代等级法观念的渊源及其流变——兼评西方法的等级观和平等观
论暴力犯罪死刑裁量规范的等级化
试论《汉谟拉比法典》中商人的社会等级地位
论高等学校自治与法治
高等教育是培养创新能力的教育
成人高等教育要以自身属性求发展
论高等学校德育的困境与变革
法律高等教育实行双学位制好
广东公安高等教育发展研究专题征文启事
发展公安高等教育是小康社会的要求
全国高等校文科学报研究会通报
高等学校法律纠纷若干问题的思考
民主的追求、等级制度和社会名流——美国的法学教育和法律工作者
论高等学校学生工作中的法律问题
提高成人高等教育教学质量的几个问题
优化教育结构 发展我省高等职业教育问题研究
论美国高等教育肯定性行动的司法审查
关于成人高等教育加快向素质教育转轨的思考