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简介：我国司法警官职业学院是近几年创办的,在专业开发和建设方面虽然做了大量的卓有成效的工作,但还不尽如人意.通过对专业设置现状的分析,提出专业设置应遵循的原则,以使设置的专业更加科学合理,更适合市场需要,更有利于学院的健康持久发展.

简介：各市人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:根据《中华人民共和国高等教育法》和《山东省高等职业学校设置暂行办法》有关规定及济南铁道职业技术学院的办学实际,同意济南铁道职业技术学院更名为山东职业学院。现就有关事项通

简介：国内高职院校现已陆续实施了英语课程的分级教学。安徽警官职业学院也于2011年开始实施分级教学。从学生实际考试成绩来看，分级教学实践取得了成功，但是在实际教学操作中也发现了一些不容忽视的问题，体现出一定的局限性。通过对此教学实践实证研究的剖析发现，单纯的分级教学已满足不了高职英语教学的需要，有必要对其进行改革，实行“分级＋模块”的高职英语课程教学模式，从而进一步发展新时期的人才培养理念，构建多层次、多出口的课程体系。

简介：根据学院招生计划和培养目标，公共管理系现设有会计、行政管理、公共事务管理、国际贸易、劳动与社会保障等五个专业。

简介：并刊后的学报，严格执行CAJ-CD规范标准，编排规范；栏目分类细化，及时设立“经济犯罪与经济犯罪侦察”，“公安法治研究”这样有新特点的栏目；法律稿件较多，研究力量较强；转摘率，索引率有惊人的突破；有引率及篇均引文量逐年增加，核心期刊被引用次数最多，论文联系面广泛，研究较深入，且数据可靠，具有一定学术价值。引文的发表时间集中在近5年之间，资料较新颖；第一作者为副教授，博士（不含在读）以上的稿件逐年增多；内稿百分比较低有其原因。建议在编辑中注意避免疏漏，使编排更加规范、完善，并抓好重点栏目，互动交流，开门办刊。

简介：在现代高职教育改革的大背景下,如何培养学生的知识技能运用能力,成为高职教师面临的首要问题;而技能知识、综合素质的培养,依赖的则是职业教育中的实践教学体系,打破传统的教学形式和框架,构建具有可操作性的实践教学体系,才能提高学生的综合技能,才能提高职业教育水平和质量,也才能适应现代职业教育的人才培养目标。

简介：山东外事翻译职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校。现有济南、威海两个校区,总占地面积1800余亩,其中威海校区,地处乳山银滩国家AAAA风景区。现有各类在校生10000余人,专职教师500多人。学院教学配套设施完善,所有教室均能接收美国CNN、日本NHK、韩国阿里郎、英国BBC、

简介：安徽警官职业学院（以下简称“警院”自2000年成立以来，坚持封闭式管理与开放式办学相结合，一贯重视国际学术交流。通过对外交流与合作办学，既拓展了办学视野，增强了办学实力，也提高了办学的知名度和学术影响。美国纽海芬大学、德国下萨克森州司法代表团、“当代福尔摩斯”李昌钰博士、国际司法桥梁组织史密斯女士、瑞士外交部特聘监狱管理专家梅耶先生，

简介：鲁政字〔2013〕252号威海市人民政府:你市《关于设立威海海洋职、业学院的请示》(威政清字〔2013〕24号)收悉。经研究,现批复如下:一、依据《中华人民共和国高等教育法》和《山东省高等职业学校没轩暂行办法》的有关规定及山东省高等学校、置评议委员会的考察评议结果,同意建立威海海洋职业学院。二、威海海洋职业学院系专科层次的全日制普通高等学校,实行省市从级管

简介：'政法院校要适应新形势,突出自身办学特色,为全省基层法治队伍建设作出新贡献。'日前,湖南省人大常委会副主任谢勇在湖南司法警官职业学院调研时说。作为湖南省司法厅主办主管的全省唯一警察体制的高等职业院校,湖南司法警官职业学院先后确立了'融职业教育与技术服务于一体的司法警官类高职学院'的办学类型定位,'立足司法行政、面向政法系统、服务社会治理'的服

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简介：教学与学生管理是高校育人工作互相联系不可分割的两个方面,需要建立联动机制,实现有效育人。提中出了联动机制理论依据,并以广东科学技术职业学院教学与学生管理工作为例,提出了建立联动机制的具体做法。包括领导重视双向联动、选拔专业教师担任班主任、建立班主任与辅导员沟通机制等。

简介：鲁政字[2018]272号泰安市人民政府:你市《关于山东力明科技职业学院变更举办者的请示》(泰政呈[2017]53号)收悉。根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等有关法律法规以及省高等学校设置评议委员会的考察评议结果,同意山东力明科技职业学院举办者由王力一变更为山东力明教育咨询有限公司.

简介：本刊讯我院自2004年即确立了“以生为本、办学为民”的办学理念，并明确提出“两个能力，一个素质”的育人目标。“以生为本、办学为民”，要求学院把培养人才作为自己的根本任务，一切要以学生的利益最大化为考量，努力把学生培养成为有较强竞争力的人才。“两个能力”即应试能力和应用能力，它既立足于目前我院学生就业考试的需要，又倡导高职院校毕业生应具有较强的动手操作能力。“一个素质”即军人素质，更是我院学生实现就业的核心竞争力。

简介：本文主要针对当前我国非遗教育传承工作存在的问题和矛盾,探讨文化艺术类高等职业院校在非遗教育传承工作方面的价值取向和可实施路径,探索性地提出了非遗教育传承的“三融”路径,即将非物质文化遗产的教育传承融入人才培养体系、融入行业企业、融入地方文化普及与经济发展,并以四川文化产业职业学院为例探讨了实施的具体举措与方法,对改变非遗教育传承无章可循的现状,实现模式化、科学化发展提供理论依据。

简介：本文分析了高职第二课堂围绕专业教育开展活动的必要性和现实状况,并以四川文化产业职业学院文化商学院为例,对围绕专业教育开展第二课堂的工作模式进行了有益探讨,并总结了成效.