学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:社区矫正是刑罚社会化的产物,是宽严相济刑事政策的体现.其被有效执行是发挥制度价值的基础,而科学的规范、标准与程序是执行的关键所在.在社区矫正法制化、专业化的发展中,规范矫正程序是有效实施矫正的重要保障.这一程序包括社区矫正工作者收集、分析社区矫正人员有关资料,在对其进行初步诊断评估的基础上,制定个别化矫正方案,综合运用行为监督、教育矫正和帮困扶助等手段,促进其实现再社会化目标.同时,社区矫正工作者通过评估和反馈等环节,检验矫正效果,进而总结矫正经验.司法行政机关应当通过制定宏观发展规划,做好顶层制度设计,研制科学的操作程序与评价标准,有计划、有步骤地推进矫正工作的发展.

  • 标签: 治安管理 社区矫正 操作程序
  • 简介:社区矫正符合宽严相济刑事政策的要求,是刑罚轻缓化和刑罚人道主义的现代刑罚理念的具体体现。刑法修正案(八)及修改后的刑事诉讼法对社区矫正对象范围予以了规定,适用社区矫正制度就应当依据法律规定,不能任意扩大社区矫正的适用范围。对未成年人实施社区矫正,要坚持遵循教育、感化、挽救的方针,注重对其进行心理疏导。对老年社区矫正人员,应当以进行法制教育为主要内容,谨慎考虑开展公益劳动。符合社区矫正条件的流动人口罪犯应纳入其居住地的社区接受社区矫正,在不影响工作的情况下,有利于提高他们接受教育与改造的积极性及主动性。

  • 标签: 社区矫正 社区矫正对象 特殊人群 流动人口
  • 简介:社区矫正政策的出现推动了多元治理主体的出现,他们以司法行政部门为中心形成了网络化的结构。治理网络中占据主导地位的仍然是诸国家权威机关,他们掌控着关键性的资源,真正意义上的非政府主体——志愿者仅仅起着辅助性作用。国家权威机关之间的合作是政策执行的关键变量。国家权威机关之间主要采用等级式协调方法,治理所主张的基于理性沟通和对话、基于信任基础上的合作平台和机制还没有建立。

  • 标签: 社区矫正 治理 主体多元化 协作
  • 简介:经过十余年的发展,上海市逐渐形成了具有自身特色的社区矫正模式,即“上海模式”。“上海模式”采用政府向民办非企业社会组织购买社工服务的方式进行运作,社工在社区矫正中扮演着“主力军”的角色。“上海模式”具有如下特点:有政府购买服务,社团自主经营;强调社工介入,注重项目运作;整合社会资源,拓展资金来源。“上海模式”的困境在于社工角色定位问题,目前定位于专业服务者较为准确。

  • 标签: 社区矫正 “上海模式” 角色定位 专业服务者
  • 简介:因为交通肇事.家住安徽省巢湖市东风社区的吴军(化名)被判处有期徒刑1年缓刑1年,在社区接受矫正。父亲、妻子没有工作,常年从事运输业的吴军驾照又被吊销.事业、生活的重压使他变得悲观消沉。居巢区司法局凤凰山司法所社区矫正工作人员为他量身定制矫正方案.解开了他的心结,如今他的生意做得红红火火。吴军说,“社区矫正让我获得新生”。

  • 标签: 社区矫正 新生 有期徒刑 交通肇事 工作人员 巢湖市
  • 简介:由于我国在立法上没有对社区矫正的对象予以明确规定,因此,社区矫正的研究对象还存在争议.从学理上看,社区矫正的研究对象可以分为刑罚惩罚条件下适宜社区矫正的对象、其他条件下适宜社区矫正的对象和行政处罚条件下适宜社区矫正的对象.对这一问题的研究,有助于社区矫正的科学定位.

  • 标签: 社区矫正 研究对象 社区服刑
  • 简介:罪犯矫正和教育需要树立现代罪犯矫正的理念,刑罚执行朝着轻缓、文明、人道的方向发展。我国即将制定的《社区矫正法》,在制度安排上要充分体现"教育矫正"的核心内容。罪犯矫正是一门艺术,是一门综合性的社会科学,在技术层面,需要实现科学化和现代化,在艺术层面,矫正罪犯必须融入人文色彩。

  • 标签: 罪犯矫正 矫正观念 制度安排 矫正技术
  • 简介:2、社区矫正刑罚的种类社区矫正刑不是单一型的刑种,而是复合型的刑种,是一个多元化的刑种群,由多个单个的社区矫正令组成,这些矫正令是立法机关在近一个多世纪以来,随着刑罚学研究的不断深入,在不同的时期,逐步分别确立的。司法机关在个案审判中,对某个被告人宣告的社区矫正刑,可以包括一个或多个社区矫正令根据最新的2000年国会通过的刑事法院量刑权限法案的规定,社区矫正刑包括社区恢复令、社区惩罚令、社区惩罚与恢复令、宵禁令、毒品治疗与检测令、出席中心令、监督令以及行为规划令等。(1)社区恢复令社区恢复令就是缓刑令,在司法实践中的适用比较普遍,在全部犯罪人中约占10%,

  • 标签: 社区矫正 犯罪人 行为规划 恢复 惩罚 毒品
  • 简介:社区矫正对象的选择,在一定程度上决定了社区矫正制度在未来的发展空间和实际效能。作为试点阶段的权宜之计,目前我国将社区矫正的适用对象划定为“五种人”有其合理性,但也存在选择标准不统一和发展空间狭窄的弊病。因此,有必要对比和借鉴国外社区矫正对象选择的现状,对我国的对象选择范围进行适当的扩大。

  • 标签: 社区矫正 对象的选择 国内外现状
  • 简介:今年3月,应澳大利亚人权委员会的邀请,我随司法部社区矫正工作考察团赴澳大利亚,了解了这个国家的对轻罪犯人实施的社区矫正制度。一、澳大利亚社区矫正制度的基本框架澳大利亚社区矫正制度是依据其国家的刑法、刑事诉讼法以及各州制定的相关法律建立并实施的。社区矫正的对象、种类、适用以及适应新

  • 标签: 澳大利亚社区 矫正制度 社区矫正
  • 简介:社区矫正中的危险管理,就是根据犯罪人的危险程度分配矫正资源。在社区矫正的管理中。为了有效地控制危险,应当根据犯罪人的不同危险程度,有针对性地、合理地配置矫正资源。

  • 标签: 社区矫正 危险管理 理论
  • 简介:关押已经宣告为有罪或者正在等待审判的人员,是一个具有理论与实践价值的问题。本研究表明在一个关押率低的州,保释金支持项目能够分配到足够的资源,并以一种高姿态对待那些主要的决定者,这说明在司法系统审讯前和宣判阶段,对社区矫正的投资能够降低关押的财政和社会成本,社区矫正项目同时还有能力提升犯罪司法系统的有效性。但是,一些政治性因素,诸如“严厉打击犯罪”舆论的普及,将会限制澳大利亚人在自己的权限范围内采用社区为本的矫正方案。

  • 标签: 关押看管 社区矫正 保释
  • 简介:社区矫正是与监禁矫正相对应的一种刑事司法处遇方式,在改善矫正效果、缓解社会矛盾、减轻矫正费用和提高罪犯社会回归率方面能够发挥独有的作用。国外的社区矫正制度发展较为完善,有许多我们可资借鉴的成功经验,而加强社区矫正制度的研究对改善我国司法环境、促进我国法制现代化进程能够产生深远的影响。在比较研究的基础上,应当确立并逐步完善我国的社区矫正机制。

  • 标签: 社区矫正 比较 借鉴 完善
  • 简介:社区矫正对象重新犯罪的风险既有客观因素,也有矫正对象自身的因素,同时,由于社区矫正制度设计存在诸多不合理之处,也成为矫正对象重新犯罪的潜在原因。因此,建立并规范审前风险评估制度,建立科学的风险评估操作流程,加强社区矫正对象考核和教育矫正,完善解矫帮教机制等,才能将重新违法犯罪的风险降低在最低范围内。

  • 标签: 社区矫正 风险评估 重新犯罪
  • 简介:社区矫正实施办法》规定:人民法院、人民检察院、公安机关、监狱对拟适用社区矫正的被告人、罪犯,需要调查其对所居住社区影响的,可以委托县级司法行政机关进行调查评估。2012年,安徽省司法厅、省高级人民法院、省人民检察院、省公安厅联合出台了《关于适用社区矫正社区影响评估暂行办法》(以下简称《办法》),对社区矫正社区影响评估的目的、内容、方法等进行了规范。宣城市自2012年3月开展社区影响评估工作以来,按照《办法》规定依法、公正开展社区影响评估工作,截至目前,全市进行社区影响评估的642起案件中无一人违法犯罪,无一人投诉社区影响评估工作。

  • 标签: 社区矫正 影响评估 调查 高级人民法院 人民检察院 司法行政机关
  • 简介:社区矫正检察监督实效是检察机关监督能力在社区矫正中的体现,也是检察监督制度绩效的微观反映。社区矫正监督实效可以从点、线、面三个维度进行观测。监督理念的落后、法律规范的缺失、监督机制的障碍等是现阶段社区矫正检察监督实效的制约因素。应从转变监督理念、提升监督能力、界定监督范围、创新监督机制等路径入手,提升社区矫正检察监督的实效性。

  • 标签: 社区矫正 检察监督 实效性
  • 简介:公益劳动是我国当前社区矫正试点工作中的一项重要内容,其实践的操作运行中存在一些问题。急需改革。要想取得实质上的进展,需要对公益劳动进行科学的定位,解决公益劳动与刑罚轻重的问题,公益劳动的决定机构的问题以及公益劳动的强制性、规范性问题,并最终将公益劳动纳入到我国刑罚体系中。

  • 标签: 社区矫正 公益劳动 刑罚轻重 决定机构
  • 简介:随着我国社区矫正工作的不断深入,电子监控会越来越吸引人们的注意。电子监控能有力提高监管力度,对服刑人员起到鞭策作用,且相对监狱来说更经济。但由于缺乏明确的法律规定,各个地区对电子监控的适用并不统一。为了规范电子监控的适用,使社区矫正真正成为与监狱行刑并行的行刑方式,我们应该转变刑罚观念、完善电子监控立法与设备、协调好电子监控与其他配套措施的关系。

  • 标签: 电子监控 社区矫正 中途之家
  • 简介:自2003年推行社区矫正工作至今,北京市建立了社区服刑人员教育中心(以下简称教育中心)、各区阳光中途之家两级教育平台,在全市范围内实行社区服刑人员分阶段教育和个别化教育相结合的模式,形成集中与个别、分段与分类、心理与行为矫正相结合的教育矫正体系,涵盖了社区矫正全流程、全方位。具体包括:初始教育、分类教育、解矫前教育和个别化教育。

  • 标签: 社区服刑人员 教育矫正 社区矫正工作 个别化教育 教育中心 分类教育