简介：现代教育在不断的进行改革,我国高校教学工作也随之做出调整,并取得了很多成绩。但是在教学方式的变化下,大学物理教学也出现了一些问题,阻碍了物理教学事业的发展。为此,就有必要对当前的大学物理教学进行改革,教师只有不断改变教学模式,才能让大学生对物理课产生兴趣,更好的掌握物理知识。文章论述了合作性学习理论及合作性教学在大学物理教学应用中的意义,并重点探讨了大学物理教学中合作性教学的具体应用。

简介：教学中发掘学生的非智力因素的积极作用,不仅有利于教学的开展,达到好的教学效果,而且能培养学生良好的心理品质,有利于学生健康成长。

简介：一台风肆虐,暴雨如注。１９９７年１０月２５日下午５时。地处南国的广东省茂名市公安局刑侦大队的报警电话急骤响起。“喂,刑侦队吗？去通知你们局长,告诉他今天晚上‘火神’要到小东江岸边去索取１０万元现金,叫他不要轻举妄动,否则就叫你们公安局宿舍楼准备好灭火器！”话筒里传来阴阳怪气的声音。又是这个神秘的“火神”！一年多来,此人纵火２０余次,搞得整个茂名市火光冲天,人心惶惶,并且每次作案前先通知当地警方,真是肆无忌惮。“真是岂有此理！”平日轻易不发火的老局长拍案而起,白发直竖,自己搞了将近３０年公安,什么样的场面没见过,从未见过如此胆大妄为的歹徒,作案前竟然公然通知自己这个公安局长,警告自己不得插手。这次如果还不抓住他,那么公安的威信何在！“火神”连续放火、敲诈勒索案是建国以来茂名市第一大疑难案件和全省重点挂牌案件,也是公安部领导的一块心病！局长的想法也和大家一样,多么希望今天晚上能够铲除长期威胁当地社会治安稳定和人民群众安全感的这个隐患呀。正在这时,局长的手机响了,刑警告诉他,“火神”使用的是分机,我们无法查清是哪个具体方位打来的,局长的心沉了下来。晚上９时１５分,埋...

简介：

简介：谭有恒是中国科学院高能所副研究员。他所提出的“西藏超高能γ天文学计划”,引起国内外同行们强烈的反响。诺贝尔奖获得者,著名物理学家丁肇中高度评价这一计划,并表示愿意亲自参加。这个“花小钱、办大事”的项目,是符合中国国情的,同时,也是发展中国家“大科学小搞、小科学大搞”科学战略的具体体现,应当得到有关方面的支持。

简介：２１世纪物理科学发展展望著名物理学家李政道１９世纪末２０世纪初，物理科学中有两个相当重要的科学发现。一个是迈克耳孙－莫雷实验。这个实验证明，光顺着地球运动和逆着地球运动的速度是完全一样的。另外一个是普朗克的一个公式，炽热的物体放光时，会有不同的波长，...

简介：英国著名的物理学家瑞利从小就是一个孝顺的孩子，深得母亲克拉腊的喜欢，在他5岁的时候就懂得爱护母亲了。母亲洗碗时，瑞利竟然拿来两个尼龙袋要母亲套在手上，说这样就不怕油污沾手了。10岁的时候，瑞利看见母亲冬天拖地时，手握着冰冷的拖把柄，他找来几块布缠在了拖把柄上。

简介：研究性物理实验能够培养公安院校学生严谨的治学态度、活跃的创新意识和适应公安科技发展的综合应用能力。公安院校学生对研究性物理实验的设计应尽量与公安科技应用相关，为今后的专业学习打下扎实的基础。

简介：加速度是中专物理课力学部分的重要概念,它不仅是质点运动学教学的重点和难点,而且是联系运动学和动力学的桥梁,因此,对学生应抓好这一基本概念的教学是至关重要的。加速度是研究物体运动第三个层次的物理量。研究物体运动第一层次的物理量是描述运动物体位置如何变化的位移和路程;第二层次是研究描述物体运动快慢程度的物理量,即速

简介：现象性意识是实实在在的、无法脱离主观视角的体验，且难以从完全客观的视角来理解，由此构成所谓意识之谜。高阶理论试图吸取传统思想资源解决意识问题。该理论认为意识状态在于低阶心理状态为一个与之不同的高阶心理状态所表征，并由此得出意识的个体化条件。此外，该理论还试图对意识给予物理主义的还原性说明。然而，高阶理论及其主要变种都面临诸多困难，更为重要的是，高阶理论对现象性意识进行物理主义的还原性解释是不成功的。物理主义的说明无法处理意识的“跨形而上学场景同质性”，而且因为意识是源初的现象，也无法对其给予还原性的说明，而只能如斯特劳森所说，在整体性的阐明中得到理解。

简介：屏幕上，一幅幅宇宙空间、日球空间、地球空间的图片，交替变化着闪烁着。太阳风、磁层、电离层、中高层大气，一串串闻所未闻的空间物理基本概念相继进入听众的耳鼓。这是2012年岁末九三学社中央十二届六中全会上院士报告会的精彩一幕：九三学社社员、中科院地质与地球物理研究所研究员万卫星院士正在作“空间天气灾害与空间环境利用”讲座。他从空间物理学的基本概念入手，生动阐释了太阳风暴对地球产生的灾害性的影响，介绍了空间天气对人类技术系统的作用。

简介：“共享经济”也称为合作消费，信息物理共享经济（CPSE）不仅仅是“拼车”“汽车共享”“拼租住房”等“合作消费”，而是指个体和群体利用“互联网＋”“合作生产”“合作消费”，共同创造价值、传递价值、分享价值。“共享经济”的兴起，为大众创业提供了一种新思维，即充分利用自身资源，为普通创业者通过互联网直接交易提供了渠道，而且还会不断降低原始投资成本，创新出更多新的商业模式和生活方式，有效带动万众创新。

简介：每个人的一生都在时空坐标里留下一条轨迹，往往这个人和另一个人的轨迹在某时某地有个交点或有一段重合。过了这个交汇，两条轨迹又开始各奔东西，造成每个人生的不同精彩和悲哀。中国近代物理学家吴大猷与周同庆就是这一情形。

简介：OnNov.24,2003,ProfessorPengKunchi,DiredoroftheInstituteofOptoelectronics,ShanxiUniversity,waselectedamemberofChineseAcademyofScience.PengKunchi'scontributionliesinpushingthedomesticresearchonquantumopticstothefrontieroftheworld:thegenerationofnon-classicalstatesoflightbythesamedevice;themeasurementofveryweaksignalsbyusingnon-classicallightsources;andthedesignofsingle-frequencyall-solid-stategreenlaser.Inrecentyears,hislaboratoryhasundertaken21researchprojectsgivenbythenationalnaturalsciencefoundation,aswellas54otherfoundationprojeds,with11winningministerialorprovincialcitations.Additionallyhehas377researchpaperspublishedinprominentdomesticandforeignjournalsandperiodicalsorpresentedatinternationalconferences,someofhisresearchestransformedintohightechproducts.

简介：今年的“两会”期间，恰逢“三八”妇女节，这对女代表们来说算是“喜上加喜”。在庆祝活动的安徽“娘子军”里，有那么几个热心的男代表也来为她们祝贺，孙兆奇就是其中的一个。他自告奋勇登上舞台，同省总工会主席王秀芳、省政府参事室副主任丁士匡司台表演了一曲京剧《沙家浜》选段，嘹亮的嗓音加上几分专业的招式，给活动增添了更多欢乐的气氛。

简介：教师教学情绪对课堂教学的影响主要有驱动作用、认知制约作用和感染作用，其形成因素是教师自我效能感、归因、教学环境、人际偏好及个性等，其调节方法是认知调控、心理匹配、归因控制、自我排解、自我暗示、师生沟通等。

简介：四川省干部函授学院经济管理专业、财务会计专业都开设了《社会经济统计学原理》作为必修课程之一。这门课程讲述的内容是对社会经济现象进行统计研究的基本理论、方法和技术。从统计学产生之日起,便以社会现象作为自己的研究对象,随着社会的发展和科学的进步,统计研究的领域,扩展到自然领域、社会领域几乎所有的现象和事物。尽管如此,社会经济现象作为一个特定的领域,仍然是统计研究的组成部分。对社会经济现象进行统计研究,是在密切联系现

简介：自20世纪50年代起我国的法学教学模式一直是以教师为中心的讲授式教学模式，80年代后，该种教学模式开始受到批判和质疑，与此同时，英美法的案例分析教学法得到了追捧，但由于文化环境和法域等的不同，案例分析教学法在我国并没有得到成功的移植。所谓的“案例教学法”只是在讲授过程中穿插有案例分析，只是一种举例法，它所融合的仅是案例教学法的外在形式而已，仍未摆脱传统的以教师为中心的教学模式。真正科学的法学教学模式应是“主导·主体”教学模式。构建“主导·主体”法学教学模式并非简单地体现在选择讲授式教学还是案例教学或是其他方式的教学方法．而是应将发挥教师主导作用和学生主体作用的思想体现在教学的全过程中。

简介：为了进一步深化院校教学改革,提升教学质量,应从教育思想、教学方法、学习方式和考核方式等四个方面入手,围绕学生能力生成,突出＂四个转变＂,积极创建适应素质教育需求的培养模式。

简介：在党的十四大和邓小平同志南巡谈话精神指导下,以建设有中国特色社会主义理论为主题,针对当前经济建设和改革开放中的热点和难点问题,中共广州市委党校在组织教学中注意从实践出发进行改革,在教学过程中发挥教员和学员两方面的积极性。从教学内容上加强针对性,加强广州特色,加强理论联系实际,注意调动学员的学习主动性,在提高教学质量