简介：有车一族都知道,停车路边,很令人心烦的一件事,就是“卡片党”到处见缝插针,把各种广告卡片往车窗上塞。如果不小心让卡片掉入车窗缝隙,搞不好会损坏自动升降系统,送去修理厂就是几百甚至上千元的损失。遇到这种小卡片,开车族那是避之唯恐不及,经常连看也不看,直接扔掉。不过,重庆市云阳县警方,面对一张不起眼的小卡片,却没有轻易放过,顺藤摸瓜,牵出了涉税金额40余亿元的假发票大案,正像歌里唱的那样——“只因为多看了一眼”。

简介：彭博社10月9日称，为遏制通货膨胀，土耳其出动警力严查超市物价。月初，土耳其总统埃尔多安明确要动用警力严查商家囤积居奇、擅自涨价的问题。

简介：近年来，“苦瘠甲天下”的定西积极探索工业移民和城镇移民新方式，在尊重市场规律、迁徙规律和城镇化规律中使巧劲，拔“穷根”

简介：我国袭警犯罪活动的日益猖獗,严重破坏了社会法律秩序,威胁着警察的生命安全和社会公共安全,对社会治安产生了消极影响.本文结合我国袭警犯罪的种种形态及其特征,提出治本性的预防对策和治标性的抗制措施,一方面实现对袭警犯罪的一般预防,防患于未然;另一方面制压犯罪于已然,以实现对袭警犯罪的特殊预防.

简介：“报告”是《时事报告》的特色之一，为进一步突出这个特色，方便广大读者学报告、讲报告、用报告，本刊今年开设“精品报告摘登”栏目，精选报告，择要刊登。欢迎读者来信，告诉我们你最需要或是最想了解哪类报告，也可以把你听到的好报告推荐给我们。

简介：近几年校园性侵害成为社会各界关注的焦点，它具有特定的表现特征，在这个现象背后蕴含着儿童安全和校园安全的双重危机，我们应该遵循“零容忍”原则，有效地预防和控制校园性侵害的发生。

简介：校园未成年人性侵案件频发既有校园未成年人性权利法律保护意识不强的原因,也有现行法律未能最大限度保护未成年人合法权益的原因。通过发布相关司法解释等以增强校园性侵的司法化抗制,这是保护校园未成年人的重要途径与手段。

简介：我国现行刑事法律只有强制猥亵儿童罪和部分卖淫类罪将未成年男性纳入保护对象，前罪也只包括了不满14周岁的未成年男性，存在法律的灰色地带，放纵甚至怂恿了性侵男童案件的发生。最高院等近期出台的《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》，将性侵害犯罪的打击范围以及受害未成年人的保护范围逐渐扩展到男性未成年人，为被性侵男童的保护与救助机制的建立带来了一道曙光，可从转变性侵保护理念、完善刑法相关规定、加强性知识教育、完善家庭和学校的监护与管理、建立性侵儿童的预防与控制网络以及鼓励社会公众全民监督等方面对性侵男童现象加以控制和预防。

简介：美共杂志2000年12月号上发表弗雷德·加布瑞和阿特·珀洛题为的文章,从有关美就业工人的资料出发,分析了美国近50年来工人阶级状况的变化.文章主要内容如下.

简介：本文根据八十年代、九十年代、二十一世纪初和2010年代法国专业机构对法国青年价值观四次调查结果从四个角度共十一个方面进行纵向比较,发现三十多年来法国青年的价值观在演进变迁中与成年人价值观呈现趋同趋势,但是由于性别、城乡、宗教信仰的差别,特别是家庭出身、教育水平和社会经济地位的差别,法国青年的不同群体在政治认同上存在着较为明显的差异。这些纵向比较的发现颇有价值,给人以启示。

简介：2012年至今的青年研究呈现出了以关注当前中国青年现实问题为主线的议题多元、方法多样、理论与经验研究并进且日趋繁荣的学术特征。从基础理论层面看，在青年研究的旨归、学理建构与范式转型、理论视角与场域维度、话语建构等方面，均有较高水平的学术成果呈现。在研究方法层面，近年来涌现出一些对青年研究的研究方式进行专门论述及反思的学术成果．在有关青年的经验研究中，有以下四个比较突出的热点议题：一是青年时尚的文化解读；二是网络时代青年政治参与和集体行动；三是新青年族群的生活世界；四是众创时代下青年社会组织研究。

简介：通过对山东某区近五年犯罪数据的研究,分析转型期未成年人犯罪的主要特征,剖析影响未成年人犯罪的原因,指出未成年人犯罪的焦点问题,并对未成年人犯罪趋势进行预测,最后根据我国当代现实提出预防未成年人犯罪的对策和建议。

简介：研究发现：14—16岁少年罪犯占总人数28％、绝大部分案件被害人无人身伤害、五年来法院罪名变更率为零，造成少年抢劫案定罪率虚高。从点上分析，重点选择若干典型案例，从少年犯罪人动因和暴力程度等诸多剖析，以区分少年抢劫、寻衅滋事等罪名法律适用。处理少年强索案件时，司法人员应查明犯罪动因、甄别暴力程度、把握发案时间、地点及团伙等特点，尽可能司法分流和区分案件的主从关系，同时对少年罪犯还应坚持相称原则、宽宥原则以及非监禁处遇原则，坚持主客观一致原则，准确定罪，综合判定。公检法三机关应各司其职、互相配合，采取相应对策，不以拘留、逮捕率；批捕、起诉率为工作指标，不以顾及关系而“消化”结案，从而可以解决上述罪名定罪的倒挂现象，以期回归到合理的区间。