简介：

简介：宽容既是一种美德,也存在着缺陷。宽容作为美德会带来自由与和平,但也隐藏着走向相对主义的危险,即对他人冷漠、不关心真理、质疑共同体的价值等。本文通过对宽容内涵的演变指出,作为多元文化基础的宽容必须以坚定的信念为前提,并只有通过教育才能做到既坚持宽容又克服上述缺陷,而教育之本在于对人的本质和终极目标进行深刻反思。

简介：18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌。他们对定比定律的争论长达9年之久，各执一词．谁也．不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为已有。他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说，“要不是你一次次的质难，我是很难深入地研究下去这个定比定律的。”

简介：我国未成年人刑事司法长期以来过分注重保障未成年人权利，导致未成年人犯罪率居高不下，暴力犯罪现象突出，成人化作案手段明显，未成年人再犯罪现象突出；对犯罪人的特殊预防功能的冲击，对其他未成年人的一般预防功能的冲击，难以满足同罪同罚的刑法原则。在注重事后“轻缓化”处理的同时，应切实做到“当宽则宽，当严则严”，寻求替代、弥补措施来降低对刑罚预防功能的冲击，在个体差别化待遇和维护法律的威严上找到平衡点，不断协调、完善预防未成年人犯罪的社会大格局。从而帮助未成年人走好人生关键的第一步。

简介：和谐社会是人类梦寐以求的奋斗目标，公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处是人们为之不懈追求的方向。那么在这个美好的社会中各民族的心理素质会发生什么变化，换言之，各民族要具备什么样的心理素质才能与这美好的社会相匹配呢？笔者认为，和谐社会民族心理素质的构成要素之一是宽容，在民族心理素质中只有具备宽容要素才能与和谐社会相匹配。

简介：《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》（即法释[2006]1号，简称《解释》）已经于2006年1月23日起施行，该《解释》在出台之初，就遭到了来自各方面的置疑与批评，本文从《解释》的渊源承接分析入手，以实质的刑法解释论为基本立场，从实然和应然两个角度出发，对该《解释》进行评析，述一倚之见，就正于刑法学界同仁。