简介：对高校思想政治理论课的性质应有科学认识和正确把握。高校思想政治理论课既是知识性的课程,又是意识形态性的课程,把握好知识性和意识形态性及其辩证统一,才能保证思想政治教育的正确方向,才能切实解决＂培养什么人,如何培养人＂这一事关党和国家长治久安,事关中华民族前途命运的重大课题。

简介：在民族地区高校思想政治理论课的教学中,理论知识的学习与主流意识形态的认知是相互作用,相辅相成辩证统一的。在实际的教学过程中,只有正确认识和妥善处理二者的关系,才能保证民族地区高校思想政治理论课教学的正确方向,提高思想政治理论课的实效性和价值性。

简介：风起绿洲吹浪去，雨从青野上山来。重庆直辖市的成立，使巴山渝水处处萌动着生机。设立直辖市是国家行为，但少不了基层人士的亲历与参与。让我们在原重庆市发展改革委员会副主任马述林的追述中，一起回顾这座年轻直辖市并不容易的一路走来。

简介：知识经济是以知识为基础的经济.知识资本是知识经济中最重要的资源.知识资本家是知识资本的化身.在知识经济时代,凭借对知识资本的追求、占有、经营和管理,知识资本家将成为未来经济社会发展的主要力量.

简介：知识世界与自然世界、思维世界的一个重要区别就在于,它是一个由主体对物质世界和思维世界的认识所积淀而成的知识化的世界,是传统认识论中的客体涵义所无法包容的,却又实实在在已经进入到认识客体范围,成为主体所把握的对象世界的重要内容。从理论上看,知识世界包括符号、知识意义和知识实践三个层面,探索主体对这一世界的反思活动,就成了现代认识论研究的一个重要使命。

简介：

简介："知识失业"是我国一种新的失业现象,它是某些领域对知识劳动的需求不足、供给过多引起的结构性失业,具有"自愿失业"与"非自愿失业"的特点,针对"知识失业"问题,政府部门要为"知识就业"架桥铺路,求职者要确立新型就业观,以及加大培训力度,提高在职员工从业素质,从而实现"知识就业".

简介：在知识经济的背景下，知识成为了企业获取持续竞争力的主要来源，这使得组织知识管理越来越受到企业的重视。个人知识活动包括学习、内化、交流、自省和实践五类，这五类按照多通道形式联系在一起，共同作用，实现个人知识体系的有效运作。组织知识管理与个人知识管理组成了一个闭合的回路，任何一个环节出现问题都会影响组织知识管理的效率与效果。组织知识管理的主要工作是实现个人知识的组织化和促进个人知识存量的增长。

简介：渴望知识董治顺英国哲学家培根有句名言：知识就是力量。这句名言仅仅只有６个字，其内涵却极为丰富。它既是实践的总结，又是理论的概括；既指精神力量，又指物质力量。一句话，它是永恒的真理。孔夫子有知识，用他的知识统治了中国几千年；马克思有知识，用他的知识武装...

简介：1，“可怜天下父母心”出自慈禧写给母亲的一首诗：“世闻爹妈情最真，泪血溶入儿女身。殚竭心力终为子，可怜天下父母心。”

简介：在军用雷达诞生以前,各国在战争中只能依靠人工对舰船、飞机等目标进行搜索。但目视距离毕竟有限。于是各种造型怪异的“顺风耳”就应运而生。图为第一次世界大战时发明的声音侦查器。

简介：中共中央局是中国共产党初建时党的中央领导机构。1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会鉴于当时党员人数少,各地组织尚未健全,决定暂不成立中央执行委员会,先组成中央局,负责党的领导工作。中央局由陈独秀、张国焘、李达3人组成。陈独秀为书记,张国焘和李达分别负责组织和宣传工作。中央局的建立对健全党的组织,加强中央对各地党组织的集中统一领导,发挥了重要作用。

简介：国民革命军是1925年7月在广州成立的中华民国国民政府所属各军的统称。1925年7月8日,国民政府决定将所属各军统一改称为国民革命军,并在国民革命军各军中设立党代表和政治部。7月26日,国民政府军事委员会宣布所属各军取消原有的名称,并一律改称国民革命军。8月28日,在黄埔军校和其他各军的基础上组成了国民革命军8个军。1926年2月26日,国民党中央执行委员会常务委员会第八次会议任命汪

简介：<正>选举法几次修改的主要内容改革开放以来,为适应社会主义市场经济发展和社会主义民主政治发展的需要,我国人大代表选举制度进行了一系列重大改革和完善,改革和完善的主要方向是不断扩大社会主义民主。1982年12月五届全国人大五次会议、1986年12月六届全国人

简介：

简介：信息时代就是一个知识信息爆炸的时代。知识信息更新之快，认人目不暇接。作为新时期的编辑工作者，要想适应知识信息顺悉万变的快节奏，就必须要跟上信息时代发展的步伐，学习、了解并尽快掌握与本专业有关的新的知识和专业技能。此编辑不仅应有科学的学习研究的方法，更要有更新知识的迫切要求。只有这样才能担负起精神文化产品的生产重任。编辑终生都应是一个学习、学习、再学习的先行者。

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简介：中国共产党第十五届中央委员会第六次全体会议,于何年何月何日至何日在何地举行?中国共产党第十五届中央委员会第六次全体会议于2001年9月24

简介：人类社会将于本世纪下半叶全面进入知识经济时代.在知识经济时代,知识是社会资源的重要组成部分,知识含量的高低决定人力资源质量的高低,决定着产品资源的数量和质量,决定着对自然资源的认识和开发程度,知识、信息、技术都成为社会资源的重要组成部分,都具有价值.知识商品的价值是获取知识和更新知识所花费的社会必要劳动时间决定的,智力型劳动比普通劳动具有更高的价值,而且具有更高的使用价值,知识商品的特殊使用价值就是创新.