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  • 简介:皮姆的最简方案认为,生成多个译文与选择合适译文的能力是翻译能力的核心所在。在电子信息时代,译者可借助多种数字资源和媒介产出几个版本的译文,这对译文的评判和编辑提出了更高的挑战。鉴于此,翻译教学应将思辨能力的培养纳入进来,在培养学生译文生成能力的同时,重点培养他们评判、改进译文的能力

  • 标签: 思辨能力 翻译能力 最简方案 教学法
  • 简介:中央直属机关:切实在深入学习上作表率中直机关工委把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务,明确提出,中直机关要“切实在深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神上作表率,在同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致上作表率,在贯彻落实党中央各项决策部署上作表率”,坚持以“三个表率”为强大思想武器,统一思想、统一意志、统一行动,推动中直机关形成深入学习“三个表率”、深刻理解“三个表率”、广泛宣传“三个表率”、切实落实“三个表率”的浓厚氛围。

  • 标签: 学习经验 理论学习 中心组 集萃 党委 中直机关
  • 简介:党委(党组)理论学习中心组学习,是建设学习型服务型创新型马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径,是中国共产党一个独特的政治优势。党委(党组)理论学习中心组学习以政治学习为根本,以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务,以深入学习贯彻习近平总书记系歹峰强;讲话精神为重点,以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的,坚持围绕中心、服务大局,坚持知行合一、学以致用,坚掏、司题导向、注重实效,坚持依规管理、从严治学。

  • 标签: 中心组学习 理论学习 党委 中国特色社会主义理论体系 马克思主义执政党 马克思主义立场
  • 简介:党的十八大以来,习近平总书记在系列重要讲话中,始终强调要抓住领导干部这个“关键少数”,本刊特作部分摘录,供广大党员干部学习参考。注重提高政治能力党的高级干部要注重提高政治能力,牢固树立政治理想,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,严格遵守政治纪律,加强政治历练,积累政治经验,自觉把讲政治贯穿于党性

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  • 简介:习近平同志围绕领导干部为什么要学习学习什么、怎样学习形成了一系列新观点、新理念、新论断.领导干部学习,是我们党的优良传统,是知识更新周期大大缩短的客观要求,是加强党的建设、适应各种新变化、坚定领导干部理想信念及提升其本领等的需要.领导干部,要学习马克思主义理论,学习与自身工作相关的各种知识,学习历史知识;领导干部学习,要把握正确学习方向,要善读书善学习,要注重调查研究.

  • 标签: 习近平 学习观 领导干部 学习
  • 简介:政党协商是民主党派的基本职能,在社会主义协商民主体系中占有重要的地位,因此加强参政党协商能力建设是民主党派面临的重要课题。民主党派的领导班子是党派的领导核心,是政党协商的主要参与者与领导者,因此,加强参政党能力建设必须首先从提升党派领导班子能力入手。

  • 标签: 政党协商 民主党派 领导班子 能力建设
  • 简介:“两学一做”学习教育开展以来,全市各级党组织结合自身实际,创新方式方法,在加大教育力度、提高学习效能上动脑筋、下功夫,使广大党员干部进一步锤炼党性修养,拧紧思想政治上的“总开关”。同时,在“做“上下功夫,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,“学”得深入,“做”得扎实,呈现良好态势,全面从严治党向基层延伸迈出坚

  • 标签: 做学习 学做 学习教育
  • 简介:因为'两学一做',党员干部转变思想作风更积极了;因为'两学一做',党员干部从自身查找问题更主动了;因为'两学一做',变化正在我们身边悄然发生着。本刊'两学一做'学习教育征文从不同角度反映了广大党员干部学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神的积极成效,体现了立足本职发挥先锋模范作用的高度自觉,展现了各基层党组织扎实开展'两学一做'学习教育的丰硕成果。现将部分征文作品摘登如下,更多精彩内容敬请关注'先锋杂志'微信公众号。

  • 标签: 做学习 学做 学习教育
  • 简介:基于社会变迁所带来的道德失范、价值取向多样化所引起的价值选择的失据、市场经济对德性伦理的消解的事实,我们需要通过整合来规整我国的道德教育。可以通过法律教育与道德教育的整合、科学教育与人文教育的整合、理性教育与情感教育的整合以及相关道德教育资源的整合达到提升个体道德能力的效果。

  • 标签: 整合 个体道德能力 提升
  • 简介:应急管理能力建设是高等院校面临的一个重要课题。提升高校应急管理能力,加强高校应急管理能力建设,应主要构建以队伍建设为核心的组织机制、以信息整合为核心的沟通机制、以应急预案为核心的协调机制、以应急文化为核心的培训机制、以制度建设为核心的保障机制五个机制体系。

  • 标签: 高校 应急管理 路径选择
  • 简介:“划句号”是组工干部能力和智慧的直接体现,关系到组织工作决策部署的贯彻落实和党的事业兴衰成败。全国组织部办公室主任会议提出“组工干部要提升划句号的能力”,是对组工干部贯彻落实习近平总书记“空谈误国、实干兴邦”重要论述的明确要求。

  • 标签: 组工干部 干部能力 句号 兴衰成败 党的事业 决策部署
  • 简介:党的十八届五中全会提出,创新是引领发展的第一动力,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。十三五规划体现了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,将坚持创新发展被摆在国家发展全局的核心位置。这也意味着中国经济的引擎要从要素驱动转向创新驱动。

  • 标签: 创新 思维 能力
  • 简介:11月14日上午,省人大常委会党组理论学习中心组召开第五次集体(扩大)学习会,以'学报告、学党章'为主题,深入学习贯彻党的十九大精神,切实把思想和行动统一到党的十九大精神上来。省人大常委会常务副主任马俊清讲话,就落实中央和省委要求,进一步抓好省人大常委会机关学习贯彻党的十九大精神作出安排部署。省人大常委会党组书记、副主任房俐主持会

  • 标签: 中心组召开 人大常委会党组 党组理论
  • 简介:从民生视阈来看,"两学一做"学习教育蕴含深厚的民生价值意蕴,关注民生,保障和改善民生,增进人民福祉,是这次学习教育的基本价值追求。在深化"两学一做"学习教育过程中,进一步强化了问题导向,着力把解决党内主要问题和重大民生问题作为本次学习教育的基本切入点,在学与做、学与用、知与行的有机结合中,充分激发了广大党员干部的民生情怀,极大提升了其民生服务意识与能力,取得了突出的改善民生实效,人民群众生活更加幸福、更有尊严,由此从根本上巩固了党的执政根基。

  • 标签: “两学一做”学习教育 改善民生 民生导向 民生实效
  • 简介:2016年11月10日,四川省成都市龙泉驿区举行首届“尚学龙泉——家风与社区家庭教育”高峰论坛,全区中小学校长、德育主任、家长委员会代表200多人参加。区教育局长黄与红同志出席,国家总督学、原教育部基教司司长王文湛同志等专家到会讲话。

  • 标签: 龙泉驿区 学习型家庭 和谐 教育部基教司 中小学校长 家长委员会
  • 简介:注重理论学习是我军的优良传统和现实需要。我们需要继承和发扬军队领导干部理论学习的光荣传统和宝贵经验,正确认识当前加强军队党委中心组理论学习的现实性和紧迫性,以《规则》为基本遵循,努力加强和改进党委中心组理论学习,不断提高领导干部以新发展理念推动军队改革和建设的能力

  • 标签: 军队 党委中心组 理论学习
  • 简介:网络舆论是网民主体的共同意见或言论形成以及其产生影响的过程。在现实社会中,网络舆论表现出强烈的政治意蕴,并以其科学技术性、主体互动性、领域全面性、舆论即时性、舆论民意性、影响普遍性等特征,从科学技术、民意判定、舆论应对、和平演变等方面对党的执政能力提出了严峻挑战。应对这些挑战,党的执政能力建设一方面应当突出能力要求,另一方面还应突出如下政治伦理要求:坚定立党为公、执政为民的政治信仰;树立为民用权、为民谋利的责任意识;突出遵纪守法、庸下能上的管理机制;加强学习科技、学习管控的学习理念。

  • 标签: 网络舆论 网络舆论挑战 党的执政能力建设 伦理之道
  • 简介:一、大数据运用的大势所趋大数据运用,既是一场深刻的技术革命,也是一场深刻的经济变革,而且是一场深刻的治理变革,既可为提升政府治理能力提供技术支撑、硬件基础,又可为政府创新治理方式、理念、内容提供新思路、新办法。所谓大数据,就是能更经济实惠地从高频率、巨容量和不同类型结构的数据中快速获取所需而有价值信息的新兴科学技术,是继互联网、云计算之后的重大发明创造。

  • 标签: 政府治理能力 共享能力 实践 开放 数据运用 经济变革
  • 简介:近日,中办印发《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,明确中心组学习以政治学习为根本,坚持问题导向、注重实效。《规则》要求,各级党委(党组)应当把中心组学习纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制,党委(党组)书记是中心组学习第一责任人。学习内容十分广泛,除了中国特色社会主义理论体系、党章党规党纪党史、

  • 标签: 中心组学习 学习内容 中国特色社会主义理论体系 中国共产党党委 工作责任制 改革
  • 简介:新中国成立之后,中国共产党上升为执政党,但是全党的马克思主义理论水平总体上仍然偏低。为了提高全党应对国内外复杂形势变化发展的能力,中国共产党在党员干部中广泛开展了以学习毛泽东著作、党的路线方针政策、党的历史、马克思主义经典著作等为主要内容的理论学习,取得了良好的效果。仔细梳理新中国初期中国共产党推进党员干部理论学习的历史过程,系统总结其经验教训,不仅可以深化对新中国初期历史发展的认识,而且能够为当前建设学习型政党提供一些历史的借鉴与启示。

  • 标签: 新中国初期 党员干部 理论学习 历史经验