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  • 简介:俄语是联合国六种正式语言和各种国际会议、各种国际机构的工作语言之一。作为世界性语言之一的俄语,在现代科技成就和国际交往与合作方面的作用日趋重要。把俄语作为正式工作语言的国际性科学组织越来越多。如联合国教科文组织、

  • 标签: 工作语言 学习语言 世界性语言 国际机构 国际交往 词形变化
  • 简介:古往今来,人与动物在相互依存和相互冲突中生息繁衍。由于不同国度不同民族的文化背景不同,对待动物的态度不同,动物在人们心目中的地位以及人与动物的关系不同。俄罗斯民族是热爱动物的民族,他们赋予动物以人的感情,在各种艺术形式中描写歌颂赞美动物,并把不同的动物作为形象代表,使动物具有更深的寓意。从俄语成语和谚语中有关动物的描写,我们不难看出这一问题。

  • 标签: 俄语 成语 谚语 动物 寓意
  • 简介:俄语中表达祈使意义不仅可以使用俄语动词命令式,有时使用动词不定式、陈述式、假定式也能表达命令式意义。甚至某些疑问句、某些副词和带前置词或不带前置词的名词各格形式也能表达命令式意义。

  • 标签: 俄语动词命令式 陈述式 假定式 命令式意义
  • 简介:创新是教育的希望。教学中如何采用不同教法,激发学生的学习兴趣;如何增强学生自信心提高审美创作能力,有良好的职业素养,是本文要谈论的主要内容。

  • 标签: 学习兴趣 教法 学法 审美创作
  • 简介:留学生来到中国,他们的日常生活、学习部离不开口语的交流,如果汉语口语能力比较差,会使留学生不敢与人说话,从而影响交流、学习和生活,所以,来到中国的留学生需要尽快掌握与生活、学习相关的口语知识,努力锻炼口语交际能力,而在“听、说、读、写”四种汉语技能中,学生普遍感到“说”的技能是最重要,又是最难的,即使掌握了一段时间的汉语,但是由于口语表达属于“主动输出”,学生又往往会选择简单的表达,避免复杂的表达,因此很难准确地表达自己的观点。

  • 标签: 对外汉语口语教学 有效教学 “活” 日常生活 口语交际能力 留学生
  • 简介:九十年代末,面对即将到来的二十一世纪,面对日趋激烈的科学技术竞争,党和政府敏锐地意识到我国要在二十一世纪经济全球化的背景下立于不败之地,综合国力不断提升,2020年全面建设小康社会,乃至到二十一世纪中叶,达到中等发达国家的水平,必须使科技含量在经济发展中占有较大比例,加快创新步伐,尤其是要加快核心技术的创新能力。科学技术的发展必须首先加快人才的培养。在这样的背景之下,加快高等教育的快速发展,加大高等学校的扩招,成了人才培养的必由之路。通过全国近千所普通高校连续6年的大扩招,我国的高等教育发展取得了历史性的成就,改革取得了突破性的进展。

  • 标签: 教学改革 教学质量 全面建设小康社会 高等教育发展 中等发达国家 人才培养
  • 简介:随着社会的进步、科技的发展,越来越多的电子设备被研制出来,并应用到了我们生活中的各个领域,教育领域作为一个社会的重要组成部分更是由于现代教学设备的介入受益匪浅.现代教育使用更多的是现代化的教学手段,因而收到了传统教学手段无法获得的教学效果.

  • 标签: 现代教学手段 多媒体 党校教学
  • 简介:职业教育的目的在于培养能力与素质并重的应用型人才,因此在中职课堂教学中,教师要采用能够提高学生知识和技能的教学方法。案例教学法作为一种亲验性的教学方法,有利于理论联系实际,产生职业学习行为,符合职业教育的培养目标,达到有效教学

  • 标签: 职业教育 案例教学法 中职教学
  • 简介:情绪、情感,对人的学习活动的作用具有两面性,既可能提高学习的积极性,也可能降低学习的积极性。在政治教学中运用情感教学的具体方法:以情激学;以情明理;以情导行,只有情感教学为先,才能促使学生爱学、会学,用好思想政治课的知识。

  • 标签: 情绪 情感 素质 思想 爱心
  • 简介:分层教学的特点就是区别对待各教育个体组成的一个群体。在了解各教育个体的特点后,把他们进行分组,这种分组可以是显性的,也可以是隐性的。对于分层教育的理解始终不能离开这两个字的字面意思。什么是分层?即它是以层为单位而分。我们在实施分层教学的时候,一定要注意它与其它教学方式的结合。只有这样,分层教学的意义才得以体现。英语作为一门比较特殊的学科,在实际使用分层教学的过程中,应当充分考虑语言类学科的特点。

  • 标签: 分层教学 因材施教 教育质量
  • 简介:会计课程是经济管理类专业必须开设的课程,本文所指的会计课程主要包括基础会计和企业会计两门课程,前者是专业基础课,后者是财会专业的必修课.会计课程与其他课程相比,有着理论性强、实务性强、政策性强等特点.

  • 标签: 中的图示 会计课程 图示教学法
  • 简介:本文简述了教学方式演变过程,比较了传统教学模式与现代教学模式的特点,论证了学校教学从以"教学为中心"向以"学生为中心"转变的必然性及意义,分析了实施以"学生为中心"的教学模式不利因素。

  • 标签: 课堂教学模式 创新思维 建构主义
  • 简介:以史为鉴,可以知兴替。要改变历史教学不大景气的状况,教师必须转变观念,根据学生的心理特点,运用各种教学手段,调动学生学习历史的积极性。

  • 标签: 历史教学 教师 主导作用
  • 简介:反思性教学已经成为促进英语教师专业化发展从而提高英语教学水平的有效手段,各国都非常重视教师专业发展。教师专业发展最直接最有效的方式是自我教育,即教师的反思。本文探讨了反思性教学的理论来源和内容,对反思性教学的一些基本方法进行了简单阐述,希望英语教师能得到一些如何进行反思性教学的启发。

  • 标签: 反思性教学 英语 教学质量
  • 简介:随着社会信息化进程的不断加速,越来越多的党政机关和行政部门已经组建或正在筹建本单位的互联网主页、内部行政办公网络、OA平台(办公自动化平台)等信息化系统,行政办公的无纸化、数字化和信息化趋势越来越明显。计算机、计算机网络和以此为主体、相关设备和软件为辅助的信息化应用知识在党校教学的课程中已必不可少。本人结合自身工作实际,

  • 标签: 计算机教学 党校教学 教学水平 教学对象 准确定位 信息化进程