简介：延安时期,马克思主义史学发展成为20世纪中国史学的主潮,这既是中国革命实践发展的需要,也与毛泽东的决策指导有着密切关联.毛泽东对中国马克思主义史学学术体制的建树主要体现在研究宗旨的确立、研究方法的探寻和史学的研究规划中.

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简介：在当代中国研究所调研座谈会上的讲话（刘云山）深入研究陈云党建思想为加强和改进新形势下党的建设服务——第四届陈云与当代中国学术研讨会开幕词（朱佳木）

简介：九一八事变后，在全国抗日救亡浪潮的推动下，史学界的风气逐渐转变，经世致用之潮取代了“纯学术”研究之风，为抗战服务成为中国史学家的共识。随着战局的发展，在中国形成了国统区、根据地、沦陷区三大区域的抗战史学，并呈现两大演变趋势：一是各派史学的融合；一是马克思主义史学逐步成为中国史学发展的主流。抗战史学的发展和演变，深刻地改变了中国史学界的格局，对以后的中国史学产生了深远的影响。

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简介：私人生活史研究是在西方新史学勃兴的学术背景下产生的，主要是收集、利用民间的各种私人记录，描写个人的私密生活史。囿于中西方差异，私人生活仍是当代中国史研究一块待开拓的处女地。一般来说，西方国家政治空间与私人空间相对分离，私人领域不受国家权力干涉；

简介：马克思主义的立场、观点、方法是统一的整体，是历史唯物主义的组成部分。工人阶级政党在领导本阶级及广大人民群众进行社会主义革命和建设中．必须把三者作为一个统一体，运用于实践中，而决不能把它们割裂开来，取其一而去其二。“割裂”有两种情况。一种情况是孤立地强调牢牢地站在工人阶级和广大人民的立场上，而不顾其他。结果常常是违反工人阶级和广大人民的根本利益和长远利益，立场也站不稳。

简介：建国初期土地改革的动因、政策和成就──对《剑桥中国史》第１４卷有关部分的评析孙瑞鸢废除地主阶级封建剥削的土地所有制，是中华人民共和国成立后，中国人民在中国共产党的领导下所完成的重大社会变革之一。费正清、罗德里克·麦克法夸尔主编的《剑桥中国史》第１４卷...

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简介：2013年6月，习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调，历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。7月，习近平在河北省调研时指出，历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。为深入贯彻习总书记关于学习党史国史的重要指示精神，近日广西在全国率先出台《广西壮族自治区领导干部学习党史国史制度》，建立健全领导干部学习党史国史的长效机制。

简介：国史与党史研究存在高度的契合性。当代中国史的核心内容显然是由党的历史构成的。随着当代史研究局面的逐步形成,历史的＂先验性＂命题开始向＂当代性＂命题转变。由于缺乏在政治性党史、国史研究与学术性党史、国史研究之间构筑一种合作的途径,因此,当下的党史与国史研究似乎陷入了一种由＂重（新）写历史＂到＂历史重（复）写＂的循环,而无法跳出政治对历史功能过度诉求的窠臼,导致研究的单一化。针对这一现状,本文强调借用布罗代尔的＂整体性历史＂与＂历史时间＂理论的适宜性,并对其＂长时段＂模式进行适当地改造,以拓展中共党史与国史研究的视角。

简介：青石板铺成的巴蜀古驿道上，印刻着千年的历史沧桑。多少奔走上任的官吏策马扬鞭，多少衣衫褴褛的百姓步履蹒跚，多少盛世繁华，多少颠沛流离……青石雕刻而成的牌坊屹立于隆昌城南、城北两关的古驿道上，500余年来守望着这一方土地，讲述一段又一段的传奇故事。

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简介：重视对党史国史的学习,是以习近平同志为核心的党中央治国理政风格的体现.党的十八大以来,习近平总书记多次号召广大党员和领导干部多学习历史,从历史中汲取精神营养.我们应当响应总书记的号召,认真学习党史国史,从历史中了解过去、把握现在、开创未来,通过学习党史国史,深刻理解中国选择社会主义道路的历史必然性.党员干部在学习中,要深入领会学习党史国史的重要意义,并以历史唯物主义为引领,将党史国史和世界历史融会贯通,以宏观的视野把握历史发展全局,进一步加强党性修养,增强“四个自信”.