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“百花计划”——关爱女孩在行动

简介：“我看到的不只是一百朵‘花’，我希望尽我所能让家乡的每一个贫困女童都能圆满完成九年义务教育。”这是福建省柘荣县英山乡“百花计划”创始人黄树华先生知道百花计划已超过首人时所说的话。
标签：关爱女孩九年义务教育贫困女童创始人柘荣县福建省

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简介：与其父辈不同，流动儿童的城市社会交往遵循独特的运作逻辑。从其城市生活的社会情境出发，学校类型、家庭教育与社区结构，都会影响到流动儿童与城市社会的接触机会、交往过程．从而产生不同的交往后果。学校在流动儿童城市社会交往中扮演着格外重要的角色，流动儿童的学校类型不同，其城市社会交往的逻辑迥异。在不同的学校空间，流动儿童建构出了不同的交往文化。公办学校的流动儿童获得了更多与城市儿童及其家长接触的机会，他们与城里人的交往频率也更高，因而更有可能冲破身份制度的藩篱，从结构上实现与城市的社会融合。民工学校流动儿童则正在经历从“文化再生产”到“社会再生产”的过程。
标签：流动儿童生活情境社会交往文化建构混合研究