简介：

简介：

简介：

简介：针对城市快速发展过程中的生态环境问题，本文对城市生态环境现状和问题进行分析。运用可持续发展理论和生态经济学原理，从经济、环境、社会的角度，选取2015年西安市12个指标构建了生态环境质量评价指标体系，采用层次分析法和模糊综合评判法对西安市的生态环境质量进行研究，定量地对西安的生态环境进行了综合评价，对城市生态环境建设具有参考意义。

简介：宁夏位于西北内陆深处，属于干旱、半干旱地带，全区86％的地区年降水量在300毫米以下，生态环境十分脆弱，水土流失严重，风沙灾害多发，植被稀疏，森林资源匮乏，人与环境的矛盾尖锐突出。针对这种情况，自治区自成立以来，在党中央、国务院的关心与支持下，自治区党委、政府协同广大干部群众认识自然规律、利用自然规律，通过实施退耕还林、退牧还草、

简介：经济保持平稳增长.2017年全省实现地区生产总值36980.2亿元,2012~2017年年均增长9.15%;2017年城镇居民人均可支配收入30727元,比上年增长8.4%;农村居民人均可支配收入12227元,比上年增长9.1%（见图1）.

简介：

简介：广西位于南海北部湾北侧，山川秀美壮丽，气候暖热多雨，生物种类繁多，农林物产富饶，矿产水能丰富，蕴含着无限的生机和无穷的潜力，然而，广西经济结构失调，生态环境破坏严重，又极大地阻碍了广西的发展。因此，在西部大开发这良好的宏观环境下，广西应重视生态环境的建设，走绿色经济发展之路，使经济发展与环境改善、结构调整结合起来，从而使广西经济走上健康、快速可持续发展之路。

简介：

简介：生态环境是人类生存和经济社会发展的物质基础。经济社会的发展不可超过环境的承载能力，统筹经济与环境协调发展是人类必须坚持的绿色发展理念，是实现我国经济社会可持续发展的必然要求。

简介：

简介：首先本文采用龚伯兹生命周期模型研究经济与环境可持续发展的之间的关系,以中国广东省为例,利用2003-2011年工业污染物和GDP的数据,估计出各地区经济与环境变化的生命周期.在此基础上利用面板门槛模型研究各种生产要素效率在不同的经济发展阶段对生态效率的影响以及变化的机制.研究结果表明：（1）当第二产值发展到243.63亿元和3041.18亿元这两个门槛时,各个要素生产效率对生态效率的影响是不同的,从而导致环境生命周期差异.（2）根据各地区经济发展现状的不均衡以及要素禀赋差异,提出区域之间协作机制,确定各地区经济发展阶段相适应的减排重点以及未来可持续发展的方向提供指导意义.

简介：普查是根据统计任务的特定目的，而专门组织的一次性全面调查，它主要是用来搜集某些不能够或者不适宜用定期全面统计报表搜集的统计资料，一般用来调查属于一定时点的社会经济现象的总量，如全国人口普查、全国经济普查等。也可以用来反映一定时期的现象总量，如出生人口总数、死亡人口总数、大家畜存栏数、单位总数等。普查是一种很重要的调查方式或方法，普查同其他调查方法相比有以下几个特点：第一，要确定一个统一的调查时点（也叫标准时点），使所有调查资料都是反映这一时点上的状况。第二，要规定统一的普查期限，

简介：中共济南市第九次党代会明确提出，全市要紧紧围绕市委、市政府提出的“发挥省城优势、发展省会经济”的总体思路，充分发挥省会及副省级城市优势，进一步增强省会意识，加快省会发展。

简介：酒店从业人员的职业意识关系着酒店的发展。目前,在社会、家庭、学校等多方面因素的影响下,酒店专业学生普遍存在职业意识淡薄的问题。本文从入学教育、管理制度、教师素质、课程设置等方面入手,提出酒店管理专业学生职业意识培养对策。

简介：环境库兹涅茨曲线阐述了经济增长与环境质量变化之间的关系。由于环境库兹涅茨曲线源于实证研究．受到了很多质疑。本文旨在总结国内外已有的研究成果和经验，从两个角度对环境库兹涅茨曲线的存在性提出质疑。首先，环境库兹涅茨曲线存在的前提是不存在环境承载阀值；其次，研究区域必须具有经济意义。只有满足这两个条件，才有可能存在环境库兹涅茨曲线。本文从一个新的视角研究了污染与收入之间的关系．提出相关的政策建议。

简介：依据教育生态学原理，对目前高职院校的英语教师及英语教学进行分析，提出为高职教师准确定位的看法，要摆脱“花盆效应”的桎梏，在高职英语课堂中建立开放式生态系统，促进学校这一生态系统的平衡与发展。

简介：文章站在女性立场上重读,试图通过对作品中男女主人公的情爱观和作者性别主体位置与他笔下人物的关系的研究,来剖析强大的男权文化对作家及其作品的制约.

简介：

简介：孩子的教育是每个家庭都非常关注的问题，教育环境更是对孩子影响至深的因素之一。一般而言，教育的环境可以分为：家庭环境、学校环境和社会环境。这三种教育环境在孩子的一生中起着至关重要的作用。大家直观上会认为孩子上学以后大多数的时间都是在学校，孩子的教育应该是学校环境影响更大，其实不然，家庭环境和社会环境对孩子的教育同样至关重要。