简介:统计教材是体现统计学科发展水平、教学内容和教学方法的知识载体,是进行统计教学的基本工具,也是深化统计教育、统计教学改革,全面推进素质教育,培养统计创新人才的重要保证。国家统计局每两年举办一次的优秀统计教材的评奖,对推动全国高校统计专业教材建设,促进统计教学改革和提高统计教学水平起到了积极的促进作用。如何客观公正地评审出优秀统计教材,使优秀教材脱颖而出,避免评审过程中出现的各种不良现象,是国家统计局教育部门和高校统计院系老师都非常关注的问题。本文对优秀统计教材评审中出现的各种问题进行了探讨,提出了改进优秀统计教材评审的具体措施。
简介:企业兼并是市场经济的产物,在成熟的市场经济国家,企业兼并已经历了一百多年的历史,成为了一种经常性的普遍发生的经济行为。我国的企业兼并开始于八十年代中期,与国外市场经济发达的国家比较而言,只能说刚刚起步。目前,对企业兼并我国存在着种种不同的观点,下面让我谈谈自己的看法。一、国外市场经济发达国家企业兼并析评在国外市场经济比较发达的国家里,企业兼并作为一种普遍的经济现象,规范而有序的进行着,每年都有成千上万的企业被兼并。从19世纪末开始,以美国为主的市场经济国家企业兼并大致经历了四次高潮,每次高潮均具有各自明显的特征。第一次兼并高潮(发生在19世纪末至20世纪初)以横向兼并为主,由处于同一领域或部门
简介:近年来,我们在调查研究和统计执法检查工作中发现,一些企业的统计部门和统计岗位被撤销或合并,统计人员变动频繁:许多新成立的企业没有建立规范的企业统计制度,甚至没有明确设立统计职能部门和统计工作岗位,统计报表由财会人员或其他部门的人员代填代报,企业统计基础工作明显减弱,统计数据质量下降趋势。之所以出现这些问题,我认为主要是统计管理体制和统计内容不能很好地满足企业管理者追求企业盈利的决策需要,导致了市场经济条件下统计工作在企业管理中地位的下降。那么我们就应该考虑,怎样进行改革,才能建立更为有用有效的统计制度。所谓统计制度,我以为主要应包括两个方面,一是管理体制及其运行方式的确立,二是统计内容及其计算方法的确定。