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简介：摘要本篇着力探究如何营造愉快，轻松，和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，进一步提高语文教学效力。

简介：课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么，如何创造良好的小学语文教学气氛呢？本文针对这一问题谈了几点看法。

简介：摘要儿童书籍的表现形式为图文并茂，但这并不意味着儿童书籍就是一本图解故事书，相关工作人员在进行书籍插图设计时，还应注重故事的气氛渲染，以此实现培养儿童观察力、好奇心的目的。本文主要阐述儿童书籍插图设计的要素和如何增强气氛渲染，希望能够刺激儿童的感官和智力，有效促进儿童健康发展。

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简介：摘要随着时代的不断发展，人们逐渐意识到教育的重要性，通过科学有效的教学能够不断提高学生的综合素质能力，为学生日后的生活和学习奠定良好的基础。我国的新课改在不断的变化，如今在教学过程中新课改明确的提出，要以学生作为教学的主体，不断突出学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，从而不断提高学生的个人能力，在教学过程中要对学生展开科学有效的教学。当前每个班级的学生人数在不断的减少，尤其是农村学校，这种现象尤为突出。本文就此从多个角度论述应该如何更好的管理小班额，并且在小班额的教学过程中实施更加科学有效的教学。

简介：摘要抛弃应试教育的就史讲事，尝试三维目标下的素质教育把“史”讲“活”，以兴趣和激情来活跃气氛。以培养学生动脑，动手，实践，创新的能力，培养学生正确的三观理念，形成良好的生活心态。

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简介：摘要随着我国可持续发展战略的进一步深化实施，国家对于企业排污提出了更为严格的要求。本文结合笔者多年的工作实践对煤灰熔融温度影响因素试验气氛检测进行了分析探讨。

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简介：摘要过去学生觉得历史课枯燥无味，历史课堂好比一潭死水。学生主动学习的积极性不够，历史教学陷入困境。改变现状就得激起学生学习历史的浓厚兴趣。因为兴趣是学生学习积极性中最现实，最活跃的心理成分，它直接影响着学习效果。

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简介：摘要新课程理念下的英语课堂教学更加关注每个学生的情感，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生建立学习的成就感和自信心，使学生在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。这就要求我们教师在课堂上不断优化知识结构，启发学生思考，放手让学生进行语言实践活动，使他们处于主动、积极、活跃的学习状态中，真正成为学习的主人，发展的主人。

简介：摘要现代社会是一个信息化的社会，其最大特点就是更加注重人的个性的张扬，是以个性发展为特征的社会，它需要具有个性的丰富多彩的人才。要培养这样的人才，就必须树立“以人为本”的教育思想，更新我们的教育观念，营造一个让人的个性得以充分发展的教育氛围。

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简介：摘要随着对现代教育教学的非智力活动认识的加深，关于课堂教学气氛在教学中的地位与作用日益受到关注。良好的课堂教学气氛将会使一节体育课变得生动活泼、充满活力，达到教学目标的要求。而沉重的课堂教学气氛只会使学生对体育课产生厌烦，甚至失去对体育课学习的兴趣。

简介：摘要课堂气氛在很大的程度上影响着课堂教学效果。课堂教学过程实际上就是充分发挥学生主体作用和教师主导作用的过程。现代心理学认为，学生只有在民主、平等的教育氛围中，才能迸发出想象力与创造力的火花。在民主、平等的氛围中，学生能作自主的选择，平等地和他人共同活动，也能更多地意识到人的力量，会因为能作为自己生活的设计师而变得日益自主和有创造性。语文课堂教学是实施情感教育的天然途径。本文探讨语文教师怎样营造民主和谐的课堂气氛。

简介：摘要建立良好的师生关系，创造严格要求与宽容和谐的客观环境，是构成体育教学心理环境的重要前提，也是提高课堂教学质量、获得体育教学成功的关键，而这种轻松愉快的体育心理环境，正是体育教学目标的追求。