简介:摘要随着社会的不断进步,培养“德育、智育、体育、美育”全面发展的合作型创新人才已成为我国新课程改革的目标。
简介:摘要近年来社会各界人士对有无必要开展高中体育教学科目展开了讨论,有人说,高中学生本就学业繁重,面临着高考的压力,不宜将时间花费在体育课上,锻炼身体固然重要,但是高考是决定人生成败的关键大事,要分清主要,抓主要矛盾,但是,有的人觉得,正是因为高中学生要承担繁重的学业和脑力消耗,更应该劳逸结合,给同学们一个放松的机会,这样会身心的健康发展才更有帮助。对于这两点说法都各持己见,笔者更赞同后者的想法,劳逸结合才能有更好的学习效率,但这种劳逸结合也要选对方式,不能一味放纵孩子们爱玩的天性而荒废了学业,还要用科学有效的方式让孩子们在最短的时候调整自己疲惫的大脑,使其恢复活力,再次投入学习中。