学科分类
/ 6
107 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要本文运用文献资料法、调查法对学校体育骨干教师的成才因素进行研究。在此基础上分析体育骨干教师成才的主客观因素,旨在为广大的体育教师能在21世纪的体育教育教学的岗位上创造性地为社会服务提供参考。

  • 标签: 学校 体育骨干教师 成才因素
  • 简介:摘要双叉沟现状坝位于府谷县县城东北部墙头农业园区尧峁村,属黄河一级支流,距县城约55km,该坝始建于2008年,坝高只有7m,淤满后2011年县水务局重新加高加固配套卧管,现状均完好,坝控区间流域面积2.59km2,由土坝和钢筋砼卧管二大件组成,原最大坝高24m,上游坝坡坡比为12.3,下游坝坡为12.3,坝顶长188m,顶宽5m,现该坝淤积面距坝顶高为15m,已淤积库容23.45万m3,已淤地面积为5.72hm2,沟道无常流水。下游900m处有村庄、水源井、农田、电线杆和公路,加之该坝总库容达到100万m3以上规模标准且无溢洪道的病险淤地坝,需要加固配套。

  • 标签: 双叉沟 骨干坝 设计
  • 作者: 安徽省毫州第一中学龚文影236810
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《华夏教育》 2009年第7期
  • 机构:寒假期间,远在银川的姐姐带着女儿回来过年。姐姐的女儿现在就读于银川八中初三。由于我是老师,就理所当然地担负起外甥女春节期间的学习督导任务。一次我与她聊天,可能因为自已是老师的原因,不觉中就聊到她的任课老师。我问她最喜欢哪位老师,她的回答竟然是政治老师,一位年轻的男老师。问她原因,她说这位老师有自已比较独特的教学方法,这种教学方法既避免了政治课的枯燥,又能让学生得到锻炼。他把全班学生分成几个小组,并把每位同学的名字写在同样大小的圆木板上,放在一个带盖的木盒里,在上课之前,布置学生按照相关的要求进行充分的预习(或说是“备课”),然后上课时随机抽取木板,被抽到的同学及其小组成员就开始讲课,老师只就关键部分进行讲解。在这种压力下,每个学生都需要认真的“备课”,以免自已尤其是小组成员受到批评。这种教学方法将给学生的“压力”转变成学生主动学习的“动力”,很好地调动了大家学习的积极性,所以她们班的政治成绩一直非常好,而且大家还特别愿意上政治课。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要部队基层连队是我军培养和锻造新型革命军人的一级重要组织,为提升战斗力和实现军事现代化提供了良好的育人环境。部队基层连队教学骨干承担着最基础的教学任务,《训练大纲》中的所有课目都是在他们带领和指导下完成的。

  • 标签: 部队基层 培养 思考
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的分析肱骨干骨折医源性桡神经损伤的原因并提出防治方法。方法回顾分析我院自2009年6月~2011年1月期间收住的23例肱骨干骨折病例中,3例发生医源性桡神经损伤症状。桡神经损伤的主要原因是手术压迫以及牵拉伤、手术中复位不当等。医源性桡神经损伤是手术治疗肱骨干骨折的主要并发症。现将3例医源性桡神经损伤的原因及治疗防治办法进行如下分析

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 杨传俊
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《青年与社会》 2009年第2期
  • 机构:【摘要】爱,是师德的重要内容,是老师职业道德的核心,是打开学生心灵的钥匙。尊重学生、爱护学生是情感教育的灵魂。学生最大的愉悦莫过于得到心目中老师的爱,这爱能使学生感到眼前的一切都是那么美好,这爱能使学生克服学习中的一切困难,爱是情感教育中不可忽视的力量。那么,爱的力量又在情感教育中有哪些体现呢?本文将从三个方面阐述这个问题。
  • 简介:摘要制度自信力量具有一定的历史渊源,源于对制度理论的深度认知与认同。中国的制度自信是中国制度体制和体系在理论和实践创新中逐渐建立的。从制度学习到制度创新,培养了中国人在制度方面的虚心学习及根据实际进行创新的优良品质,为之后的制度飞跃奠定了基础。中国特色社会主义制度的开创和发展进一步增显了社会主义制度的优越性,让中国人在内心充满自信力、在美好生活里体会自信力。

  • 标签: 中国特色 制度自信 改革创新
  • 作者: 吴美玲
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第5期
  • 机构:【摘要】本文介绍了叙事疗法产生的后现代思潮背景,并着重说明了“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”等应用方法,最后对叙事疗法做一简单的评述。