简介:摘要本文对初中数学反馈与矫正的基本原则进行简要阐述。反馈渠道与途径常规教学过程的备课、教学、批改、辅导、考试、评价就是教学反馈的主渠道。矫正类型与方法要使教学矫正效果好,必须找准问题,对症下药。经过实践总结,归纳起来大体有如下几种矫正类型与方法。
简介:摘要反复无常是由身份决定的一种非传统心理和非理性行为,其特征是对快乐的追求和需求的直接满足。在行为上,它是反复无常的、不受约束的、无法无天的。儿童的任性,从心理学的角度来看,是人格妄想、意志薄弱和自我约束能力不足的表现。环境导致了孩子们的反复无常。任性心理的主要原因是儿童的任性心理不是先天的,而是父母受教育和放纵的结果。如果不纠正儿童的任性心理,就会妨碍他们的心理健康和正常的心理发展,因为任性会导致不能正确理解和判断事物,性格顽固和不合理,妨碍生活能力的发展,不善于与人沟通,很难适应环境,不被别人接受而陷入孤独,不能经受住生活的考验和挫折,不利于儿童的健康成长,严重的冲动和犯罪,而且由于儿童年龄小,语言发展受到限制,许多儿童无法做出正确而明确的解释。
简介:摘要目的探讨不同材料矫正器在口腔牙齿矫正中的应用效果。方法选择2016年10月至2017年9月采用牙齿矫正器行口腔牙齿矫正的90例患者,将其随机分为两组。各45例。观察组采用不锈钢结扎丝行固定治疗,对照组采用弹力结扎圈行固定治疗,比较两组疗效。结果观察组中总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组结扎时间为(294.2±4.2)s,拆除时间为(53.5±4.5)s;对照组结扎时间为(188.5±4.1)s,拆除时间为(39.6±5.0)s,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论不锈钢结扎丝在使用牙齿矫正器进行口腔牙齿矫正的患者中,效果良好,但时间方面耗时较多,在临床运用中需进行综合考虑后选择适合的方法进行治疗。
简介:摘要社区矫正是与监禁刑罚执行对应的一种非监禁刑罚执行方式,是指将符合法定条件的罪犯置于社区内,由专门的国家机关在有关部门、社会组织和志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习的非监禁刑罚执行活动。社区矫正管理是指基层司法行政机构按照依法、严格、科学、文明管理的原则,通过各种有效的的途径和方法,对社区矫正对象进行全过程、全方位的监督管理,确保刑法顺利实施,推进平安司法建设,维护社会稳定。本人在阅读大量文献和学习相关管理理论的基础上,以我国社区矫正发展历史为背景,以社区矫正专业化发展为研究目的,通过研究分析社区矫正管理的建设模式和管理体制,形成对社区矫正管理模式的剖析,探索社区矫正管理专业化发展道路。