简介:摘要7月16号上午听陆教授的课,两个故事令我印象颇深。一个是教育家陶行知在当校长时奖励犯错学生四块糖的故事,另一个是美术课上老师叫学生各画一种自己喜爱的水果,结果有学生画到方形苹果的故事。这两个故事带给我关于教育要注意方式和沟通的思考。
简介:摘要在新课程理念下,英语教学要改变以前的传统模式,从根本上改变学生的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力,这就需要提倡自主、合作、探究的学习方式,即“自主学习”。在教学中激励、唤醒学生的主体意识,变学生的被动为主动,变“要我学”为“我要学”。老师只是学生的组织者、指导者和合作者。老师要为学生创造更多的表现的舞台,让课堂充满魅力。
简介:摘要新课改实施以来,合作式学习方式广泛运用于体育教学中。合作式学习方式的特点是学生在体育运动学习中可以自由的选择和学习,可以和在线的小组和团队合作学习,可以对自身的学习成绩进行自我评价,也可以自主性的把握自己的学习进度和日后努力的主要方向,从而摆脱时间与地点的约束。因此,合作式的学习方式能在很大程度上提高学习效率,也能够获得很好的学习效果,且方便快捷。