简介:摘要:水泥稳定碎石基层在道路工程中具有重要作用。然而,干缩和温缩问题一直是水泥稳定碎石基层设计与施工中的难题。本文旨在明董高速公路项目深入探讨水泥稳定碎石基层干缩和温缩的机理,以及它们对基层性能和工程质量的影响。首先,介绍了水泥稳定碎石基层的基本原理和应用情况。然后,详细讨论了干缩和温缩的概念、原因和影响因素。接下来,阐述了干缩和温缩机理,包括水泥水化反应、水分蒸发和热胀冷缩等方面的作用。在正文部分,分析了水泥稳定碎石基层干缩和温缩的影响机理,包括表面裂缝、变形、强度变化等方面。最后,通过对已有文献和实际案例的综合研究,总结了减少水泥稳定碎石基层干缩和温缩的方法和措施。本文的研究结果对于提高水泥稳定碎石基层的工程质量具有重要的参考价值。
简介:在学习中多读,可以提高学生的语言表达能力,充分感知课文谴词造句的准确,布局构思的缜密,语言的含蓄隽永,感情的饱满真挚,使课文更形象化,因此,读书是一条很好的途径。关键词书山路读为径兴趣交流情趣表达提高水平中图分类号C623文献标识码A文章编号1672-691x(2010)04英国哲学家弗兰西斯.培根曾经说过“读书使人的头脑充实,读史使人明智,读诗使人聪慧”。我国也有这样一句俗语书读百遍,其义自现。由此可见,读书对于每一个渴求文化知识的人是多么重要。读是学生理解、积累语文知识的重要途径,也是语文阅读教学的重要方法。实践证明,学生语文知识和能力的获得,不是单纯依靠老师的讲授,在很大程度上更是学生读的结晶。那么,如何使学生读出感情,读出体会,读出希望,通过读充分感知课文谴词造句的准确,布局构思的缜密,语言的含蓄隽永,感情的饱满真挚,使课文更形象化,下面谈谈我对读的探究一、读中激发学生的求知兴趣有道是兴趣是最好的老师。孔子《论语》中也曾告戒我们知之者不如好之者,好之者不如乐之者。我们要上好一堂语文课,关键是善于拨动学生感情的琴弦,落脚于教材,创设与学生、课文相关的氛围,使学生身临其境,用眼睛、嘴和心灵去和知识融会贯通,从而产生强烈的求知欲望和好奇心自主读书。当然,不同类型的课文有不同的阅读方法,如《皇帝的新装》这篇童话我们就可以采用分角色朗读,让学生通过感悟骗子的狡猾、皇帝的愚蠢和大臣的虚伪;而《春》我们可以采用讨论式让学生在尽情的读中体会春天的美好和勃勃生机;《金黄的大斗笠》可以让学生在想象自己童年的天真无邪之后,再带着童心读课文,体会文中姐弟的无私的情谊。二、读中促使学生发现交流教育家苏霍姆林斯基说“人的内心有一种根深蒂固的需要,总感到自己是一个发现者、研究者、探寻者,在学生的精神世界中这种需要特别强烈。”我们要抓住学生的这种特点,让学生不仅读,而且在读中发现知识,,并让他们感受读书的喜悦,在交流中体会读书的乐趣。在读中整体感知课文中的人、是、物、景等在学生脑海中会再现出来,而且形象回通过学生布充更加完善。同时鼓励学生读书不能仅仅只停留在知识的表层,更要深入到知识的内涵,从而培养学生的研究问题,发现问题的能力。三、读中鼓励学生体会情趣阅读是一种个性化的行为,我们可让学生在积极主动的思维和情感中以读代写,以读促写,在读中加深理解和体验。教师在学生读时可充分发挥主导作用,对文中的重点、难点,学生容易忽视的地方,课文蕴含的哲理等处设计问题,调动学生已有的知识经验,对关键词、句或事情产生特殊的感受,从而在山重水复疑无路中,产生柳暗花明又一村的全新境界,并及时抓住这一点让学生感受快乐,享受成功。如读辛弃疾的《西江月》,在反复读中可让学生在脑海中勾勒出农村夏夜图的美景,在深沉的体味中会使学生兴味盎然,妙趣横生。四、读中深化学生的语言表达阅读要让学生在读书中受到情感熏陶,获得思维的启迪,享受美的情趣。所有这些体会都不能深埋于心,是金子,就要让它闪光,有知识,还须学会表达。在教学中要让学生在读中发挥自己的水平,从而说出更流畅、更深邃的话语,最终达到以读促写、读写相长的目的。五、读中提高学生的写作水平读是写的基础,要想写好文章必须多读文章,读书可以从中汲取知识,可以开阔学生的视野,提高感受、思考等鉴赏能力,既丰富了感情,使我们整个人的精神境界得到了提升。读的越多,知识越丰富;读的越热,越能融会贯通。一旦需要这些知识,积累就会蜂拥而出,自己跳出来供你选用。你可以很自然的信手拈来,不费思索而顺理成章,进而推陈出新,把你的感情表达的更加生动,更加完善。总之,通过学生由浅入深的读,作者的心和学生的心不断发生碰撞,迸射出美的火花,使学生不仅学到了知识,更学会了做人,培养了能力,所以说书山有路读为径。
简介:摘要本文主要研究了缩臂叉车防倾翻保护系统,在总结和分析缩臂叉车倾翻事故的原因的基础上,对于如何更好的防止缩臂叉车倾翻进行了总结,提出了一些简单的系统设计方案,可供今后参考。
简介:摘要在我国经济快速发展的过程中,道路交通起到了非常重要的作用。部分山区通过进行隧道的挖掘可以大大提升其交通运输效率,然而大跨径山岭隧道施工过程之中存在着诸多风险因素。本文首先对造成隧道施工风险的主要因素进行了分析,从具体主观影响因素出发,结合了安全管理制度、安全保障费用、爆破安全管理、各种应急情况演练等多个角度进行研究,以期能够有效的提升我国在隧道施工安全中的管理效率,减少事故的发生。