简介:摘要目的尝试授权护理组长参与手术室护理管理。方法护士长通过授权护理组长,制定护理组长资质要求职责和工作内容,构建护士长—护理组长的二级管理模式,充分发挥护理组长在手术室护理管理中的作用。将授权护理组长参与前后的手术医生满意率、合理安排手术时效、护士满意率三方面进行比较。结果授权护理组长的实施前后,手术医生满意率、合理安排手术时效比较,实施后明显优于实施前,差异有显著性(P值分别为<0.05,<0.001);护士满意率无显著差异(P=0.0524)。结论护士长授权护理组长进行管理,提升了手术医生对手术室护理工作的满意率,缩短了手术医生和患者等待连台手术的时间,有效提升了手术室整体护理质量。
简介:摘要幼儿期是人类情绪的发展及最强烈的时候,幼儿生理健康、注意力、记忆力、学习以及参与的社会生活,进行的人际交往和性格的发展都受到情绪发展的影响。幼儿情绪表达方式比较简单,但却很真实很强烈。往往直接配合着他们的行为,但是由于幼儿生理和心理方面的局限使得其情绪自控能力很弱。积极情绪对幼儿的身心发展起促进的作用,有利发挥幼儿的潜能,消极情绪对幼儿格方面的发展起到一定的阻碍作用,不利于幼儿身心健康的发展。因此我们应该如何帮助幼儿学会管理情绪呢?首先对情绪有整体认识,以适当的方式对待与正确引导和处理幼儿的情绪,培养幼儿善于运用语言和语言的方式调节和表达自己的情绪,其次创设环境让幼儿在实践体验中培养其情绪的控制能力,最后提供良好的环境为其健康情绪的发展提供保障。