简介：

简介：摘要小学阶段的文化课学习是一个不断加强自身学习能力的过程，也是考察教师的创新教学方法的过程。小学阶段的学生对于一些理科方面的知识还比较陌生，对于一些科目的学习还存在一些畏难的心理，这个时候就需要老师进行一定的的兴趣引导，老师需要具有创建性的思维，在思维活动的方式上不仅要善于求同，更要善于求异，在针对学生进行数学教学的过程中需要利用创新的教学方法。本文主要针对小学数学教学中的创新教学方法进行研究，通过分析当今时代小学中，小学教学的现状，进而分析出小学教学的创新教学方法，从而提高当今时代的老师的创新教学能力，提高小学阶段数学的整体教学水平。

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简介：摘要本文从备课和上课两个方面来谈谈笔者在小学数学教学上的一点心得。

简介：摘要提出一个问题比解决一个问题更重要。世界上许多发明创造都源于“疑问”、“质疑”是开启创新之门的钥匙。

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简介：摘要学生在教师的带领下，根据自己的实际情况作好课前预习与准备、课堂参与和讨论、课后总结与反馈，这一体系能否取得最大的效果，依赖于学生的自我投入程度。

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简介：摘要数学作为一门科学，他的研究来源于生活，最终的用途也是服务生活，所以，要通过一定的生活情境来展开对数学知识的学习和探索。

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简介：摘要小学数学是一门益智类的课程，学习数学有助于培养学生的逻辑思维，还有应变思维。数学课程，从小学到高中一直是我国教育的重点课程，由此可见数学这门课程的重要性。随着新课程改革的推进，益智教学在小学数学教学中所占的地位也越来越重要。因此，广大教师在开展教学的过程中，应从小学数学教学的现状出发，以学生的认知为基础，优化游戏教学设计，再多方面对学生展开引导，培养学生独立思考的能力以及培养学生数学思维的能力。

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简介：摘要教学创新不仅仅限于学生的创新，而且注重有创造力的教师的培养，从而追求更好的教学效果。