简介：摘要笔者论述了电脑多媒体辅助教学（CAI）的误区及对策。

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简介：摘要随着多媒体技术的高速发展，其在各行各业的应用也越来越广泛，在各个阶段的教学中，多媒体作为一种教学工具也扮演着越来越重要的角色，其中语文、数学、英语等主流科目的教学中已经进行了大规模的使用，在物理教学方面也有一定的应用，但用于初中物理实验教学还存在一些空白，因此加强多媒体技术在初中物理实验教学中的应用，不仅能让学生对于物理实验有更好的理解与掌握，且对教师的教学策略与方法也能进行一定的完善与改进。

简介：多媒体给教学带来生机与活力，但也不可一概而论；对于有些学科，它呈现出绝对的优势，但对于语文教学，它呈现的优势远远比不上它带来的缺憾。

简介：摘要本文根据多媒体教学现状，分析其中存在的利弊，并提出解决的对策，更好发挥多媒体在教育教学中的作用。

简介：摘要多媒体教学技术一方面能够拓展课堂知识的容量，使课堂教学的效率得到充分的提升，另一方面也能调动学生的学习兴趣，使其学习能力得到增强，其优势在近年逐渐被广大教育工作者所认可，因而多媒体教学在各个学科的教学工作中被广泛使用。作为教学工作的一个重要环节，多媒体教学自然也就成为衡量教学工作成功与否的一个重要参数。因此教师在课堂教学活动中要合理使用多媒体教学技术，将其作为圆满完成教学任务的一条必要途径。但在具体的教学工作中，有的教师在使用多媒体技术时也产生了一些弊端，这也值得广大教师深思。本文的主要内容就是借助对实践数学课堂中多媒体教学的积极作用和负面作用的分析，认识到在初中数学教学中如何合理地进行多媒体教学，从而打造高质量的课堂教学，充分地提升学生的数学能力。

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简介：摘要多媒体用于音乐教学是现代教育的必然趋势，充分利用多媒体，使课堂教学更加生动有趣是音乐教师将必备的素质。多媒体技术在音乐课堂教学中的巧妙运用，在一定程度上调动了学生学习音乐的多个感官的参与，提高了学生学习音乐的兴趣和积极性，同时也提高了音乐课堂教学的效率。

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