学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要概率论是一门古老而又年轻的学科,但直到近二三百年才随着微积分等学科的产生而迅速发展起来,现在它正广泛的应用在天气预报,金融证券,保险,军事,航空航天技术等各个领域。由于历史的原因概率论中某些定理的最早发现权之争众说纷纭,本人通过研读大量的历史文献,对一些争论提出了自己的观点。

  • 标签: 概率论 源流 数学期望 产生
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要结合分层次分专业重应用的概率统计教学实践探索,本文阐述了在遵循知识结构基础之上的应用型教改模式,包括激发学习兴趣、实际专业背景的案例精选、透析原理的本质、引入Matlab工具到创新实验平台、内化知识和提升数学建模能力。实践检验对比发现,应用型教改模式取得很好的教学效果。

  • 标签: 概率统计 应用型教学 教改创新
  • 简介:摘要近些年以来,河道洪水预报涉及到的具体预报技术正在实现全面转型,其中关键在于运用模型方式来预报实时性的河道洪水状态。与传统模式相比,建立于概率预报基础上的洪水预报模型具备更高层次的精确度,而与之有关的建模方式也可以分成较多种类。因此在现阶段的河道洪水预报实践中,应当能够全面明晰实时性的洪水概率预报手段与方法,从而实现因地制宜的概率预报。

  • 标签: 河道洪水 实时概率预报 模型 具体应用
  • 简介:摘要在教学中,我们尝试“以学生为主本”的教学方法,大胆放手,使学生主动学会分析与参与,学会创造与体验,积极地由外而内地构建知识。荷兰学者弗登塔尔说学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”,也就是由学生本人把要学的东西自己去发明或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学生。二十一世纪的人才必须具有创新能力。因此,培养学生主动学习与自我创新精神是数学课中必不可少的组成内容。下面以“长、正方形面积公式的推导”一课为例,谈谈我的一些做法。

  • 标签: 公式 推导 创新
  • 简介:摘要数列既是高中数学的重要内容,也是学习高等数学的基础,因此,每年高考对本章内容均作较全面的考查,而且经常是以综合题、主观题的形式出现,难度较大。本文探究数列求通项公式的各种类型及其解法,以期指导学生针对数列已知特点采取恰当的解法。

  • 标签: 数列 通项公式 解法
  • 简介:摘要:暴雨强度公式是确定雨水设计流量的基本依据之一。针对其实际应用中的时效性、适用性问题。实践中提出了利用经验频率曲线代替参考其它城市暴雨强度公式的做法,对于山区气候差异较大的城市来说,计算雨量更合理。对解决缺乏暴雨强度公式地区的雨量计算问题,具有现实意义。

  • 标签: 暴雨强度公式 经验频率曲线 应用
  • 简介:摘要针对物联网中效劳数量的大规划性、效劳描绘的异构性以及设备效劳的资源高度受限性和移动性等特色,提出了一种依据概率主题模型的物联网效劳发现办法.该办法的首要特色是1)运用英文Wikipedia构建高质量的主题模型,并对类似短文本的效劳文本描绘进行语义扩大,使主题模型可以更有用地估量效劳文本描绘的隐含主题;2)提出运用非参数主题模型学习效劳文本的隐含主题,下降模型练习时刻;3)运用效劳隐含主题对效劳进行主动分类和文本类似度核算,快速削减效劳匹配数量,加快效劳文本类似度核算;4)提出可以一起支撑WSDL-based和RESTful两种物联网效劳的signature匹配算法.试验结果表明与现有的物联网效劳发现办法比较,该办法的精确率(precision)和归一化折损累积增益(NDCG)都有较大起伏的进步.

  • 标签: 概率主题模型 物联网 效劳发现
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要为了能够更好的完成高中数学的学习,本文从三个方面探讨了强化学生理解数学公式定理的意义,并且在此基础上提出了强化学生理解公式定理的具体措施,希望通过本文能够帮助学生更好的理解公式和定理。

  • 标签: 强化 公式 定理 理解