简介:摘 要:自从“双高”教育改革以来,高职教育愈发偏向于以项目为导向,引导学生从实际的项目中进行学。学生通过接触真实的工作项目来提升自身的专业技能,并能提前对自己进行专业规划。项目化教学带来了显而易见的、正向的、积极的教学效果。但本人及同事在实际的教学活动中仍然发现了该方式的一些不足,并在积极讨论和准备后进行改革探索。本文将从《建筑 CAD》这一课程出发,讲述本次改革探索。
简介:[摘 要 ]该文通过对溶洞处方式的优劣对比,认为在隧底处理岩溶受施工条件影响,应选择钢管桩处理,并结合工程实际情况,提出了钢管桩设计方案和施工要求。