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  • 简介:媒体英语教学把传统英语教学的单调形象转化为动感形象,国内经济社会的发展也需要多媒体英语教学的展开。本文针对英语教学中存在的主要问题:缺乏人际交流、弱化学生主体地位、弱化教师主导作用,提出相关的教学对策:加强英语教学软件的开发与利用,精心设计和制作课件;熟练掌握教学内容;将传统教学媒体与多媒体课件紧密结合;树立对多媒体英语教学的正确认识。

  • 标签: 多媒体英语教学 必要性 问题 对策
  • 简介:摘要:在进行土地整治的过程中,我们应当坚持相应的生态理念,坚持提高土地整治的效率,视线土地的可持续发展,从而保证经济在生态的提升过程中同步发展。在实地的土地整治规划中,相关部门应当从耕地质量的角度出发进行土地整治,切实保障在土地的开发过程中对生态环境的不利因素降到最小,极大程度提高土地资源的现实价值,从而推动城乡一体化建设全麦你发展,构建城乡间的和谐生态体系,从而实现具有地域风格的生态整体。

  • 标签: 土地整治 设计 生态理念 环境保护不
  • 简介:摘要:电力信息与电力通信技术的融合有助于提高电网运行的效率,在具体的技术实操时,有关从业者还需掌握技术应用要点,有效分配电网资源,使得相关设施和管理模式更具可靠性。在电网系统的运行中,也能够详细控制各项数据信息,提高通信技术的应用水平,让电力信息与电力通信技术的融合更加彻底,以此达到推动电力企业发展和提高电力资源供应效率的目的。

  • 标签: 电力信息 电力通信技术 融合
  • 简介:摘要:中国特色社会主义市场经济的高速发展,在一定程度上为高新技术进步提供了有力支持,近年来我国的智能化技术不断取得新的发展成果,智能制造技术也越来越完善,为提升机械设备生产、管理等方面的工作水平提供了稳定基础。本文就根据农业装备生产制造等实际情况,在简单介绍智能制造技术应用于农业装备中的重要性的基础上,对智能制造技术与农业装备的融合进行深入研究。

  • 标签: 智能制造技术 农业装备 智能维护
  • 简介:为了推进环保系统新媒体矩阵建设.提升环保部门“两微”操作水平.2017年9月7—10日.环保部宣教司举办了2017年全国环保系统新媒体示范培训I班。据了解.这是全国环保系统关于新媒体运营的首次培训.来自全国各省(区、市)和副省级城市的环保宣教部门负责人带着“小编”参加了此次培训。

  • 标签: 环保系统 新媒体 矩阵 练兵 部门负责人 副省级城市
  • 简介:媒体技术采用流式传输的方式在Internet/Intranet播放的媒体格式,其数据流随时传送随时播放,缩短了启动延时,降低了对系统缓存容量的需求,极大地减少了用户的等待时间,因此广泛应用于网络教育、网络电台、视频点播、收费播放等方面。文中主要介绍了流媒体技术的特点、原理,进一步阐述了用于在局域网和Internet中传送流式多媒体内容的开发工具windowsmedia,给出了一种利用Windowsmedia流媒体技术构建远程教育系统的具体方案,很好的解决了音频,视频信息的传送问题和数据间的同步问题。

  • 标签: 流媒体 实时传输 远程教育 INTERNET windows MEDIA
  • 简介:摘要:基于互联网技术及设备推动能源系统与信息网络深度融合,能够实现各类重要资源互补,也是能源系统发展新趋势。在这个过程中要考虑到互联网技术以及能源系统本身特点,积极探索互联网与能源系统融合基本形态,不断提高能源系统的智慧化和透明化水平。简要介绍互联网与能源系统融合的内在驱动力,结合我国能源系统发展的实际情况,分析互联网与能源系统融合形态以及相关技术体系建立策略。

  • 标签: 互联网 能源系统 融合形态 技术体系 建立策略
  • 简介:摘要:在应用电气自动化技术后,可以实施远程控制,并开展集中化管理,对大规模性生产发挥出了十分关键的辅助性作用。另外,电气自动化技术还能够最大限度地减少对人力资源所具有的各项需求,借助自动化取代人力,如此,不仅能够对电气工程实施统一性管理,同时,还能够降低电气工程所需的总成本,让电气工程获得更多的经济收益。本文阐述了电气自动化技术、电气工程有关的概况,分析了电气自动化在电气工程中的设计情况,研究了电气自动化在电气工程中的融合应用。

  • 标签: 电气自动化 电气工程 融合应用
  • 简介:摘要:随着能源需求的持续增长和新能源技术的不断发展,火电厂热动能与新能源技术的融合应用备受关注。火电厂作为传统能源生产设施之一,具有大量废热排放的特点,而新能源技术则代表着清洁、可再生能源的未来趋势。将火电厂废热与新能源技术有效融合,不仅能提高能源利用效率,减少对环境的污染,还能推动能源结构调整,实现可持续发展目标。

  • 标签: 火电厂 热动能 新能源技术 融合应用
  • 简介:在教育体系中,多媒体技术的运用已经成为必然的趋势。多媒体技术应用在中文教学过程中具有丰富教学的形式与内容、提高教学效率、促进教师综合素质增长等优点,但同时也存在着忽略学生主体性、重形式而轻内容、“贪多嚼不烂”等误区,针对以上问题,应端正观念、抓好重点、扬长避短。

  • 标签: 多媒体教学 中文教学 优点 误区