学科分类
/ 1
10 个结果
  • 简介:在刚刚结束的松花江流域水污染防治工作会议上.传来令人振奋的消息:国家环保总局局长周生贤指出,在加大流域水污染防治力度的同时,要让松花江”休养生息”。这是具有时代意义的要求,我们有理由为休养生息而喝彩,为松花江、为松花江流域的生态、为祖国所有的江河湖海而欢呼!

  • 标签: 休养生息 水污染防治工作 松花江流域 国家环保总局 周生贤 局长
  • 简介:水体富营养化是指氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。当过量营养进入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后,水生生物特别是藻类将大量繁殖,使水中溶解氧含量急剧下降,以致影响到鱼类等的生存。在自然条件下,湖泊从贫营养湖→营养湖→沼泽→陆地的演变过程极为缓慢;人类的活动将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物质排入湖泊等水体后,将大大加速水体的富营养化进程。水体富营养化后,由于浮游生物大量繁殖,往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等。这种现象在江河湖泊中称为水华,在海中则叫做赤潮。

  • 标签: 水体富营养化 营养物质含量 溶解氧含量 水质污染 缓流水体 水生生物
  • 简介:为了弄清含油土壤中石油类对小麦生长情况的影响,中原油田进行了两年的盆栽小麦实验。实验中采用不同含油浓度,分别对小麦的出苗率、有效分蘖数、株高、穗长,千粒重及品质进行了观察比较。结果表明:土壤中原油含量对小麦的出苗率影响最明显,其它小麦粒中苯并芘及挥发酚残量均低于国家标准。

  • 标签: 石油 植物 生长 小麦 土壤分析 含油量
  • 简介:随着人口老龄化和失能老人规模的不断扩大,老年人的长期护理保障问题逐渐成为人们日益关注的焦点。当前,虽然许多城市和地区先后开展了长期护理保险制度试点工作,但制度模式的共识性还比较模糊。为了给予绝大多数失能老人的长期护理以资金和服务保障,亟须提出社会长期护理保险制度的全国方案。因此,本文拟从制度突破口、覆盖对象和服务内容、筹资机制、需求评估机制、经办管理等方面探讨建立适合当前我国国情并能在全国推广的社会长期护理保险制度基本框架。

  • 标签: 老龄化 长期护理 社会长期护理保险 制度构建
  • 简介:长沙市雨花区砂子塘泰禹小学位于雨花区圭塘街道泰安社区,是一所全日制公办小学。学校占地面积27500平方米,校舍建筑面积17625平方米,绿地面积6000平方米。目前有54个教学班,学生3263名,教师144名,市区校级骨干教师39名。

  • 标签: 公办小学 生态文明教育 生态校园 长沙市雨花区 纪实 生命
  • 简介:为了判断陡河水体的营养状态,为水体修复提供理论基础,采用浮游生物定量方法对陡河水库水体中浮游植物群种类、数量进行分析,研究不同环境条件下水体中浮游植物的优势种群及变化规律.结果表明:浮游植物共有7个门,45种以上,是绿藻+硅藻型的群落结构类型,并有比较稳定的隐藻、金藻和蓝藻种类,浮游植物的细胞密度在100万个/L以上.综合来看,陡河水库水体处于轻度富营养状态.

  • 标签: 陡河水库 地表水源地 浮游植物 群落结构
  • 简介:摘要:针对水体中氮、磷等成分超标而导致的水体富营养化问题,本文以竹粉作为原材料,制备生物炭材料,对其进行表面改性,引入功能基团,制备普鲁士蓝改性生物炭材料,并确定最佳条件,以充分发挥物理吸附、配位吸附、静电吸附等协同机制,实现对富营养化污水中的氨氮污染物的高效吸附。

  • 标签: 水体富营养化,普鲁士蓝改性生物炭,Fe3O4-氮掺杂生物炭,吸附
  • 简介:青岛重庆路第二小学是一所有着六十年历史的名校,古韵悠然,底蕴深厚,英才济济,桃李满天下。2014年被授予"全国环境文化教育试点校"。2015年学校被授予"全国百所生态文明教育示范学校"。学校拥有一流的师资队伍和硬件设施,致力于建设一所品位高雅、异彩纷呈的岛城名校。文化建设的发展轨迹学校的文化起源于绿色环保为载体的少先队系列实践活动。

  • 标签: 生态文明教育 小学 重庆 青岛 山东省 示范学校
  • 简介:2011年,为改善贫困地区和家庭经济困难学生营养健康水平。根据国务院的决策部署,教育部会同财政部等15个部门启动实施了农村义务教育。学生营养改善计划。五年来,营养改善计划从最贫困、最偏远的地区做起,为广大试点地区农村义务教育学生带来了看得见、摸得着的实惠,真正实现了为学生添营养,为民族铸希望。

  • 标签: 家庭经济困难学生 农村义务教育 营养 贫困地区 健康水平 决策部署
  • 简介:青岛垣庆路第二小学始建于1956年,60年丰富的办学历程,使学校成为青岛市第一批省级规范化学校。学校先后荣获“山东省精神文明单位”“山东省电化教育示范学校”“山东省艺术教育示范学校”“山东省语言文字规范化示范校”“山东省心理健康教育先进单位”“青岛市特色学校”“青岛市依法治教示范学校”“青岛市教学示范学校”。

  • 标签: 规范化学校 生态文明教育 山东省 青岛市 小学 语言文字规范化