简介：从教学资源、实训基地、实训项目、学生管理、评价体系五个方面对影响艺术设计专业实践教学规范管理因素进行分析,总结出艺术设计专业实践教学独特性与规律性并存的特点,在此基础上进一步阐明了艺术设计专业实践教学在教学资源管理、实训基地管理、实训项目管理、学生管理等方面的具体作法,并且对艺术设计专业实践教学规范化管理的实效性进行了深入探讨。

简介：《标志设计》课程团队由环境艺术系系主任、省级教学名师宋鸿筠教授，专业带头人曹宏副教授，辫妮，石亮四人组成，课程组教师既有较丰富的课程教学经验，也有较丰富的社会实践经验，是一支精锐的专业敬业、经验丰富、素质过硬、年富力强的教学队伍。

简介：环境法课程教学中存在低效且脱离职业岗位需求的困境，而模块化教学是提高《环境法实务》教学效果并切合职业岗位需求的有效途径。详细阐述了《环境法实务》课程模块化设计的理念、思路以及具体的实施路径，包括课程内容的模块化设置、学法与教法的模块化构建以及成绩评定的模块化构建。

简介：粒状滤料过滤理论的主要内容是过滤机理、过滤方程式和反冲洗机理。过滤机理有悬浮颗粒的迁移机理、悬浮颗粒的吸附机理和脱落机理等。过滤在水澄清的同时，滤层的水头损失增加，整个过程涉及因素多而且复杂，过滤方程式很难得到解析性的答案，所以过滤方程对过滤过程只起定性的作用。现在反冲洗机理的研究认为，悬浮颗粒从滤料表面脱落是水流剪切和颗粒碰撞综合作用的结果。

简介：资源循环型农业是在循环经济理论和可持续发展思想指导下形成的一种新型农业发展模式.以青岛为例,用理论和实践相结合的方式,论证了资源循环型农业对推进我国农业现代化进程,实现农业可持续发展具有非常重要的意义,是一种值得推广的农业模式.

简介：从儿童视角构建课程、整合主题,融合学科;结合日常校园生活组织活动践行环保,引导学生形成生态文明的意识和价值取向;开展社会实践与服务,实现生态课程与德育实践的对接。生态文明是人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。生态文明,它能够超越狭隘的个体、家庭、国家和民族的界限,成为引领人类社会进步发展,与自然生态环境和谐一致的精神力量,是一种优秀的人类核心道德。

简介：大学的教学过程是围绕过程教学而展开的,课程设置是否得当以及课程质量的高低,是教学质量高低的决定性因素,它直接关系到人才培养目标的实现。所以说,课程建设是高校教学工作的一项基本建设,抓好课程建设不仅是深化教学改革的一项重要措施,也是高校自身建设的根本大计。

简介：为了维持人类社会的发展,人类与生态环境进行着各种物质交换。协调人类社会发展和生态环境之间的关系是人类面临的永恒课题,人类需要开创＂生态文明＂来延续人类的生存。发展循环经济是生态文明建设的内在要求,循环经济的提出有着深刻的生态学理论基础。研究从系统生态学、食物链、生态系统的物质循环与能量流动等方面,系统论述了循环经济的生态学理论渊源,概述了由此衍生出来的循环经济的生态经济学与产业生态学理论。

简介：生态工业园区是依据清洁生产要求、循环经济理念和工业生态学原理而设计建立的第三代工业园区。它通过物流或能流传递等方式把两个或两个以上生产体系或环节链接起来，形成资源共享、产品链延伸和副产品互换的产业共生网络。在这个共生网络中，一家工厂的产品或副产品成为另一家工厂的原料或能源，形成产品链和废物链，实现物质循环、能量多级利用和废物产生最小化。

简介：以调查问卷的统计结果为参考,运用定性分析和定量分析两种方法,结合学生在学习过程中存在的课程内容繁杂、识记困难等问题,从课程的特点和高职学生的特征出发,提出课程在教学过程中可通过就业驱动、多媒体手段、现场展示、案例分析、校外实践、网络化教学等方法来提高学生的学习兴趣和应用能力。

简介：本文阐述了绿色大学教育在可持续发展的地位，并着重论述了培养资源节约和环境友好型工程技术人才绿色课程体系的构建，探索了公共课程体系、专业课程体系、实践教学环节和大学生课外活动的具体内容，为工科院校绿色大学实践提供理论和实践依据。

简介：公立医院需要通过建立法人治理结构解决＂政事不分＂、＂管办不分＂和管理效率低下的问题,如何建立,建立何种法人治理结构是各地公立医院在实践中需要解决的首要问题。本文从委托代理的视角系统分析了公立医院建立法人治理结构的必要性,通过对国内行政委托型、理事会型、董事会型法人治理结构的剖析,指出在当前的社会条件下,应当以理事会型法人治理结构为主,在部分二级公立医院可以试行董事会型法人治理结构。

简介：综合实践活动课程是新课程改革中提出的一种新的课程形态,并且已经成为从小学三年级到高中三年级的必修课出现在我国的课程结构中.它的开设为'为了可持续发展的环境教育'在中小学的开展提供了又一条有效途径.因为这一课程在课程目标、课程理念以及课程实施特点等许多方面与环境教育有着相通之处,很好地认识它们之间的相通性,并在实施中有意识地利用这种相通性实现二者的有机整台,是环境教育在这一课程中获得有效开展的必要条件,也是综合实践活动课程实现其更高教育价值的需要.

简介：通过阐述基于工作任务的课程体系的构建思路,从课程结构、课程教学实施和课程体系的考核三方面提出了基于工作任务的高职课程体系构建的具体实施方法。

简介：针对县乡两级医疗服务纵向整合中县级医院和乡镇卫生院之间的行为互动,本文从演化博弈论的研究视角探讨了县级医院和乡镇卫生院的决策演化过程。通过建立县级医院与乡镇卫生院的非对称演化博弈模型,考察了整合中利益主体的行为特征。根据复制动态方程得到了利益主体的行为演化规律,分析了利益主体的演化稳定策略及其影响因素。研究表明,整合的初始状态、政府的整合投入成本、整合的收益和整合的激励责惩支付都会影响县级医院和乡镇卫生院的演化稳定策略,加强政府的整合投入、降低整合组织成本、提高整合的收益、加强对医院的监察力度和处罚力度,将有利于相关利益者严格落实整合政策,从而达到改善农村医疗卫生服务体系的目的。

简介：随着社会经济的发展,人类行为对生态系统产生越来越大的影响,对生态系统健康状况的研究也引起了国内外学者的普遍关注.本文从学科发展的角度论述了生态系统健康产生的背景、定义、生态学理论,及其与环境管理的关系.介绍了生态系统健康评价的指标体系和评价方法,并进一步分析了生态系统健康研究所存在的问题及前沿性研究内容.

简介：岑参是盛唐边塞诗坛成就斐然的大家,他的许多名篇放射出经久不灭的绚丽异彩.从一定的意义上说,岑参的边塞诗充分的体现了唐代强大帝国的气象.本文以岑参的边塞风光诗为关照对象,从独一无二的题材,奇异的语言,神奇变幻的意境,诡异的气韵四方面探讨岑参边塞风光诗独特的艺术风格.

简介：《环境史》课程有着重要的育人功能和社会功能,然而国内目前历史学本科设置《环境史》课程的高校并不多,主要原因在于对《环境史》课程重要性认识不够。近年来,环境史研究成果愈发丰富,环境史已成为学界关注的热点问题之一。然而,国内历史学本科设置《环境史》课程的高校寥寥无几,这与环境史的发展趋势及重要意义不相匹配。之所以出现这样的局面,主要原因在于对《环境史》课程的重要意义认识不足,于是很有必要厘清《环境史》课程的重要意义,让《环境史》课程的育人功能及社会功能得到充分发挥。

简介：中国环境管理干部学院在多年环境实验教学经验的基础上，对原有实验教学模式进行改革，提出了“基于工作过程”的环境实验课程的全新教学模式。传统实验教学内容和教学方法单一，学生被动学习，不适用于新的教学模式下高职学生的培养需要。基于工作过程的高职环境实验课程教学方法以工作任务为导向，学生在实践中学习，学习中实践，教学效果良好。介绍了基于工作过程的教学方法体系确定的原则和程序，并以基于工作过程的环境实验课程为例，介绍了本课程的多模式教学方法体系及其应用。

简介：随着中国全面迈向小康，公众物质、文化生活水平进一步提高，对环境质量的要求也会越来越高，这一切都迫使我们必须努力改善环境，构建和谐的社会自然环境，使环境与时俱进。因此，环保成为21世纪中国的艰巨任务，环保在21世纪中国具有更为特殊的意义。新一轮的课程改革中，地理、化学等学科的新课程标准已加强了环境知识和环保教育的内容要求。加强学校的环保教育，必须让富有说服力的生动的环保教育渗透到教学中。